開學初，學校統一組織學生對上學期的學習內容進行測試，為了讓老師們對學生的知識掌握有一個更為清晰的認識，也為老師們接下來的教學工作提供有效依據，使老師們對重點知識把握，重點題型分析、學生個性化指導方面有更加全面的認知和努力的方向，老師之間可以真正做到取長補短，學以致用，2月23日，馬坡鎮中心小學召開了六年級學情分析會，共同探討目前學生的學習情況，以及如何更好的提高學生成績，來應對畢業考試。趙校長、劉主任、六年級全體老師參與研討。
首先，劉主任以數據支撐，將學生的答題情況進行縱向及橫向比較，趙校長在肯定學生本次測試所取得成績的同時，對老師們的辛苦付出表示感謝，并對老師們接下來的工作提出具體可行的方法和策略，使大家受益頗多。
老師們也踴躍發言，相互分享自己的經驗和教學中遇到的困惑。王老師連續兩年帶六年級，有豐富的經驗，她將小升初英語試卷的重難點和本次考試試卷的易錯點做出了分析。焦祥春老師所帶的班級這次取得了優異的成績，她無私的將自己的經驗的分享給了大家，焦老師將閱讀放在課內，基礎放在課外的理論，讓大家眼前一亮。
本次分析會的召開，堅定了教師們抓好畢業班教育教學質量的信心，充分調動教師工作的積極性，力爭在接下來的教學中取得更大的進步。
撰稿：肖揚
審稿：劉雪瑩
攝影：肖揚
