讀書，是件普通的事情，也是一件重要的事情。讓讀書成為一種習慣，在閱讀中尋找靈感，在交流中啟迪智慧，在反思中超越自我。為進一步提高教師文化素養，打造一支高素質的青年教師隊伍，促進教師專業發展。2月28日，柳泉鎮后象小學舉辦了青年教師的閱讀交流活動，教師們從不同的角度，暢談品味讀書后的收獲、感悟和體會。
首先，楊文老師向大家分享了閱讀《給教師的建議》之后的感想，楊老師感慨道：“作為老師，多了解學生之后，你會發現，時代真的不同了，再用我們以前上學時候的方法去教學生，效果遠遠沒有以前那么好了，作為新時代的教師，我們一定要及時更新自己的教學知識。”
隨后，呂高飛老師向大家分享了自己在上網課的時期學習的視頻剪輯的技術，以及自己所學習《零基礎學習視頻剪輯》之后的感受。
李曉晨老師分享了《影響教師一生的100個好習慣》，她說：“每個人都有很多不同的身份，在學校我們是老師，在家里我們是父母、是子女、是妻子或丈夫，每個身份都對我們提出了很多要求，養成好的習慣，對我們來說尤為重要。”
蘇丹丹老師提出了一個觀點：“讀感興趣的書。”她說：“有些時候，受到很多因素的影響，會發現閱讀進行不下去了，這個時候可以讀一些自己感興趣的書，幫助自己回到閱讀的軌道上來。”
王苑老師分享了《情景教育理論探究與實踐探究》，他感慨道：“為什么我們的課堂抓不住學生？為什么學生總是在課堂上走神？讀了這本書之后我知道了，是因為我們的課堂沒有吸引學生的形式、聲音、顏色，我們要創造能吸引住學生的課堂情境。”
房微老師分享了《老師的語言力》，俗話說良言一句三冬暖，房微老師感慨道：“作為老師，我們更應當謹言慎行，老師的語言對學生來說更顯得重要。”
最后，劉長貴校長進行了總結：“ 一次閱讀交流，就是一次心靈的洗禮，不僅僅激發了各位老師的閱讀熱情，更提升了大家的閱讀品質。我們要讓讀書成為一種習慣，閱讀、悅心，在讀書中提升自己，更好地服務工作、享受生活！”
