教師的成長是學校發展的基石。為加強“青藍工程”建設，落實我校青年教師培養工作，夯實教學基本功，幫助新老師快速成長，我校組織開展新教師達標課活動。
從“師徒結對”活動起，師徒溝通日益增多，徒弟認真求教，師傅傾囊相授，師徒共研共進。在展示課前，各位老師在師傅的全方位指導下，認真研究學情、鉆研教材，精心設計教案，反復打磨，著力打造一節精品課。校領導以及同學科的老師們全程聽課并參與評課，一同為青年教師把脈課堂，為其成長助力。
王煥老師從生活中發現數學問題，問題設計由易到難，課程內容層層遞進，符合學生的認知水平。課堂活動多，氛圍好，學生在活動中完成知識的積累，收獲良多。
朱元盼老師立足文本，深入鉆研，反復磨課，尤為突出的是教學過程中的活動設計，環節緊湊，語言生動，能夠有重點并有感情地指導學生朗讀，努力實現課堂“有趣味”，令人印象深刻。
劉旭老師的語文課緊緊圍繞教學目標，環節設計合理，教師語言精練，學生朗讀時感情投入，小組合作學習活而有序。
趙晴老師的科學課，構思新穎的教學設計，獨具匠心的板書，合理的情境創設，緊湊的教學環節，親切溫和的點撥，讓學生在和諧輕松的環境中不知不覺就掌握了知識。
學校領導和學科骨干老師針對新教師的課進行了交流和評價，既肯定了教師們的優點，又指出了存在的不足，希望青年教師們能夠從本次達標課活動中汲取寶貴經驗，用嶄新的理念和有效的方法不斷優化自己的課堂教學。
水嘗無華，相蕩而生漣漪；石本無火，相擊而生靈光。本次達標課活動，對青年教師而言，不僅是一個展示的平臺，更是一次磨煉的機會。相信青年教師走在踏實、勤勉的成長路上，與經驗豐富的前輩結伴同行，教育教學之路一定會越走越精彩，越走越寬廣!相信在師徒的共同努力下，一定會書寫我校教育教研的新篇章！
