“教而不研則淺，研而不教則空。”為扎實做好校本教研活動，深入學習新課標，落實“三會”目標，提高教師學科素養(yǎng)，徐州市史莊小學數(shù)學組于2023年3月30日在本校開展了以“踐行新課標，構(gòu)建新課堂”為主題的課例研討活動。旨在教導(dǎo)學生“會用數(shù)學的眼光觀察世界；會用數(shù)學的思維思考世界；會用數(shù)學的語言表達世界。”
課例展示
劉丹老師與四（3）班的孩子們帶來了關(guān)于《三角形的分類》的精彩教學展示。劉老師打破常規(guī)，重新整合教材。在課堂伊始，劉老師通過猜謎語活動調(diào)動學生的積極性，讓學生經(jīng)歷畫三角形 的過程從而建立“三角形的概念；”隨后通過活動二，讓學生通過三角尺量一量自然過渡到對三角形進行分類，通過小組合作的方式，讓學生自主探索，根據(jù)不同的標準對三角形進行分類，總結(jié)出不停三角形的特征。
團隊協(xié)作，砥礪前行
精彩的課例展示后，首先由劉丹老師闡述了本次課例的磨課過程。劉老師為大家介紹了她對本課的教學設(shè)計及課后反思，在教學設(shè)計和教學實踐中需要注意的問題。隨后由各位老師對本課進行點評，王老師認為活動環(huán)節(jié)節(jié)奏略快，可以讓學生從三角形的內(nèi)角和是180度，來自主說一說在一個三角形中不能有兩個直角或兩個鈍角；王老師還提出建議，課堂活動可以分組進行，小組派代表進行答題，使課堂活動的受眾面更廣一些。
不負韶華，總結(jié)引領(lǐng)
最后，鄭強校長對本次活動進行總結(jié)與評價。鄭校長指出，課程安排應(yīng)緊貼課標，教師應(yīng)充分了解課程體系及知識框架，開展任務(wù)式驅(qū)動教學，設(shè)計不同的教學活動，明確各個層面的任務(wù)，從而使學生能夠真正做到用數(shù)學的眼光觀察世界，用數(shù)學的思維思考世界......
此次活動凝聚了史莊小學數(shù)學組每一位老師的教學智慧，雖然對于新課標的落實我們還稍顯青澀，但我們堅信只要我們團隊攜手，砥礪前行，必定能做到不負韶華。
