通過閱讀，讓內心走向充實。遇見一本好書，打開一個世界，遇見一冊好的期刊雜志，又會有怎樣的奇遇呢？3月31日，何橋鎮中心小學和雅閱讀團隊開展了本月的讀書分享活動。
本次活動由劉雅莉老師主持。以“遇見期刊，暢談分享”為主題，各學科教師選擇自己最喜愛的雜志上的文章進行分享，并暢談自己的心得體會。
葉丹玫老師為大家分享的是讀《教育導刊——發展視野中的課程建設探究》——突破有“語言”無“文化”之困境，葉老師分享“教師，更需要終身學習”。作為英語教師的葉老師，自然分享自己最喜歡的英語期刊，她說：英語學科的育人價值不僅在于學習一套新的語言符號系統，更在于“建立起知識學習與學生素養發育的意義連結”。因此，葉老師結合訂閱的《小學英語新視野》這本雜志，懂得了現代教育中要更加注重讓學生能通過學習英語及其蘊含的內容資源充盈文化底蘊、涵養內在精神、形成良好品格。
李文娜老師結合自己閱讀的雜志，暢談自己的教育經驗——《耐心的價值》。給孩子耐心就等于給了自己耐心，所有的教育方法、理念，都是基于“耐心”的基礎之上。當小學老師最最重要的就是耐心和愛心，耐心很大程度上決定了一個人適不適合當小學老師，特別是低年級老師。比如如何進行課前準備，上課規則有哪些，如何交作業等等。很多我們已經習以為常的事情，對于低年級孩子來說都需要從頭學，教師需要用自己極大地耐心反復強調。
高斐老師給大家分享了一本雜志刊物——《科學課》，這是一本“有理”、“有情”、“有用”的刊物，其中一些教學案例、教學實錄幫助高老師更貼近教學、貼近學生，在她自己備課時給予了很大的幫助。高老師從這本雜志中讀到它扎根于科學課堂、貼近教學的務實姿態，讀到它理論聯系實際、讓老師們操作借鑒與理論提升并重的內容安排，讀到它科學簡潔的表達形式以及一線教師們暢通交流的和諧關系。
悅讀亦是悅心，讓我們一起相約閱讀，在書中汲取營養，積蓄能量。重視閱讀期刊雜志，使之成為教師的資源寶庫、教師的成長平臺。提升教師的教育教學反思能力，活躍教學和科研的學術風氣，為教學與科研服務。
文字：劉雅莉
圖片：郭穎
