讓每一個兒童都在平凡的日子中閃閃發光。九龍湖小學三（2）中隊開展“每月一事”班本課程，每月一個主題活動，促成學生健全人格養成，締造孩子們心中的完美教室。
優秀傳統文化是中華民族的精神命脈，傳統節日傳承著一代代中國人對美好生活的向往和追求。本月，三（2）中隊以探尋文化根源為主題，開展了“我們的節日”學習活動，隊員們在小組合作、互學共創中，傳承文化血脈，在靈魂深處烙下傳統文化的底色。
節日內涵齊探尋
中國傳統節日歷經千年，歷久彌新。語文課上，隊員們了解到傳統節日的習俗知識，便迫不及待地探尋節日背后豐富的文化內涵。
隊員們投票選出七個最感興趣的中華傳統節日，并自發組成學習小組，抽簽決定各組研究節日。小組成員們圍在一團，確定自己的分工，整組齊心協力，興奮之情溢于言表。
合作研究樂趣多
趁著周末，隊員們三五成群，和小伙伴們聚在一起，交流自己了解到的傳統節日的歷史文化內涵。幾雙小手一起繪制著靈動的畫報，用工整的文字和多彩的圖畫記錄了傳統節日的魅力。
一張張可愛的小臉湊在一起，眉飛色舞地討論著，聚精會神地創造著。對他們來說，在學校之外和伙伴們碰面、一起研究，增進的不僅是知識，更是伙伴之間的情誼，每一分、每一刻，都是最美好的童年時光。
傳統節日我來講
隊員們帶著自己精心制作的研究成果，與小組成員一起登臺，向全班同學介紹傳統節日豐富多彩的文化內涵。
春節團聚守夜、清明祭祖踏青、中秋團圓賞月……隊員們帶著自己精心制作的研究成果，與小組成員一起登臺，向全班同學介紹傳統節日豐富多彩的文化內涵。
小組創作時的趣事、自己過節時印象最深刻的事情，更是逗得臺下伙伴捧腹大笑、連連鼓掌稱贊。
我驕傲，我是中國人
從最初聽家長們講述節日，到自己探尋節日文化內涵，再到將自己的見聞介紹給同伴、老師，隊員們在實踐中感受中國優秀傳統文化的魅力，民族自豪感和文化自信心油然而生。
一張張精美的手抄報記載著隊員們對傳統節日更深入的了解和認識。
優秀傳統文化是中華民族的根和葉，我們將繼續開展傳統文化主題實踐活動，不斷打造承載文化傳統和節日內涵的活動載體，將愛國主義的高尚情感厚植于隊員心中。
