為落實“雙減”政策，進一步推動學校作業改革，優化作業設計，減輕學生的課業負擔，提升教學質量。4月11日，徐州市銅山區劉集實驗小學開展“‘雙減’背景下語文作業的優化”研討和經驗交流會。

  會議由銅山區名教師劉秀老師主持，參會人員有教導處成員及每個年級的骨干教師。劉秀老師先組織大家學習了“雙減”政策中關于分類明確作業總量、提高作業質量、加強作業完成指導等減輕學生作業負擔的要求。劉老師在會議中強調，作業設計是教學工作的一部分，在作業設計中要做到緊扣課標，把握教材，豐富內容，分層設計，體現個性，做到減量提質增效:要注意提高學生學習興趣，培養學生學習習慣，發展學習能力，提升學生品格修養，讓作業充分發揮育人功能。

  海鳳校長、王者老師、羋培老師分別暢談自己在語文作業優化設計方面的做法，教師們聽得很投入，認真做好記錄。

  本次活動的開展，給各位教師提供了一個相互學習，取長補短的機會，同時也讓大家明白作業的減負，不只是“量”的調整，更是減輕學生的作業負擔，真正實現“減量增質”，提升教學質量的有效途徑。學校今后將充分發揮教師們的敬業精神，齊心協力，加強研討，努力實踐，讓“雙減”政策背景下的作業設計與管理更具科學性和合理性，落實“減負增效”，助力“雙減”，真正實現作業的輕負擔、高效率，促進學生綜合素養和能力的提升。

掃一掃，分享本頁