為了進一步深化師德教育活動，增強全體教師的責任感和使命感，構建和諧的師生關系，樹立良好的教師形象，創辦人民滿意的教育，加強家校溝通聯系，使今后的教育教學更具針對性和實效性，加強家校共育的目的，更好地動員家庭力量培養好學生。2023年4月17日起，鄭集實驗小學全體教師利用課余時間，走進學生家中，進行本學期第一次集中家訪活動。
本次家訪，學校制定了詳細的家訪方案，家訪前讓班主任提前聯系家訪的學生家長，安排好家訪的日程，為家訪工作做好充分的準備，
家訪重點關注學生的學習環境、家庭情況、孩子的心理狀況等，在家訪過程中，老師們和學生、家長促膝長談，老師們先主動詢問學生在家的自主學習、家務勞動、對待家長及長輩的態度等基本情況，接著結合學生開學以來的學習、生活及思想狀況等在校表現，與受訪家長深入交流。同時也對家長們在家庭教育方面的問題進行了耐心地解答。家長們對此次家訪非常滿意，并且希望能夠經常開展家訪活動。
班主任在家訪后及時記錄，并寫下了真實的感悟，喻倩倩老師說：“家訪是老師密切聯系家長的一種好方法，作為一名剛踏入工作崗位的青年教師，應該多關注孩子們的成長，將對孩子的愛以及教育理念傳遞給家長，此次家訪，讓我感受到父母對孩子深深地期盼。”侯培培老師說：“有些孩子在家與在校表現會有很大的差異，我們要學會欣賞孩子的優點，放大孩子身上的閃光點，給他們動力、鼓勵，讓他們愿意去努力。”……
每學期的家訪活動是鄭集實驗小學的常規活動，得到了家長們的高度認可和一致好評。通過入戶家訪，家長能更多地了解到孩子在學校學習、成長的點點滴滴，老師們也能從中加深對孩子的理解，更能針對學生的問題“對癥下藥”，真正起到了連接學校教育和家庭教育的作用，增強了老師們的責任感和使命感，為創建和諧的育人環境進一步奠定了基礎。
撰稿：李艷紅
照片：各年級組老師
