教師是立教之本、興教之源。教師讀書，既是專業發展的必由之路，也是人生充盈的必然選擇。“全民閱讀”時代，進一步推動“書 香校園”建設，在閱讀中打造一支學習型教師隊伍，顯得尤為重要。 4月20日下午，徐州市教育學會舉辦“名師讀名著”讀書報告會，棠張實驗小學積極組織教師觀看。鼓勵教師多讀書、讀好書、好讀書，養成讀書習 慣把讀書作為教師重要的專業生活方式。
本次主講嘉賓為江蘇省徐州市銅山區教師發展中心科研管理處科研員、江蘇省特級教師王廣科老師，他帶領大家一起重讀杜威的《我們怎樣思維·經驗與教育》。王廣科主任從介紹作者杜威入手，讓觀眾深刻了解杜威對發展中國教育的重要性，明白學習杜威思想的意義，把握《我們怎樣思維·經驗與教育》的價值。圍繞反省思維，王主任與教師探討“什么是反省思維”、“為什么要培養反省思維”以及“怎樣培養學生的反省思維”。在高青老師的主持下，讀書報告會還邀請了李賀老師、左兆軍老師、雍世偉老師共同交流，百花齊放，錦繡密織。
我們教師教給學生的基礎知識，只是滄海一粟，教師要想提高自身的教學水平，能夠在課堂教學時游刃有余，這就需要持之以恒地讀書，不斷地補充自己的知識儲備，使自己的知識海洋變得越來越寬廣。只有讀書，才能從知識的海洋里汲取營養，充實頭腦，提升思想。此次報告會，學校教師認真聆聽，并做好記錄。
通過這次讀書報告會的學習，老師們一同收獲著，一同感染著，也一同期待著!讀書是一種德行，閱讀是一種品行。只要我們多讀書，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重!教師們深刻認識到：對于教學必須全身心投入，必須不斷學習，不斷讀書。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。就讓我們再一次次地走近，從那里去尋找思想，尋找智慧，尋找胸襟，尋找精神吧！
