為進一步加強班主任隊伍建設，及時地總結和推廣優秀班級管理經驗，探索班級工作新方法，切實提高班主任專業素養和管理水平。4月28日下午2點，銅山區張集鎮魏集實驗小學組織召開了班主任工作經驗交流會。學校領導和全體班主任參加會議，本次會議由魏校長主持。交流會上，魏校長生動詮釋了召開班主任經驗交流會的意義，對各位班主任的工作表示肯定，對新任班主任給予鼓勵。
這次班主任交流會的內容主是以王銀娣老師班級管理講座學習感悟為主，暢談最觸動自己心靈的或認為可以汲取或完善的實踐管理經驗。這次活動主要分為兩個環節。
一、經驗共分享，交流促成長
蘇老師給我們分享的是注意培養小助手，調動學生學習積極性。
管好班級，養成良好的班風，只靠老師的力量是不夠的，首先必須注意培養小干部，發揮他們“小助手”的作用，要注意培養有特長的小朋友當干部，干部分工明確、具體。衛生干部：放學后檢查室內外衛生與個人衛生，督促學生養成良好的衛生習慣。紀律干部：做到課前課后要檢查，避免了學生追逐打鬧出現糾紛，使班里有一個良好的學習環境。班長、組長協助老師做好作業任務的檢查，這樣在老師和干部的共同努力下，不但保證了良好的班風，也調動了學生的學習積極性。
王老師給我們的分享是《不忘初心穩生忙情系家校普樂章》，王老師注重與家長的密切溝通，分享學生在校的大大小小事情，與家長建立了相互信任的橋梁。因此在每次的穩生工作中出色地完成任務，并且在會上分享了很多和家長溝通的小竅門。
徐輝老師提出班級管理要注意做到人人有事做，事事有人做，人人會做事。教育孩子最佳時機不是孩子犯錯的時候而是做對的時候，防微杜漸。教育要面向全體學生，尤其是不可愛的學生，最差的才是我們最需要關注的學生。在學生遇到挫折困難出現問題的時候，教師的教育要溫柔而堅定，要讓學生體驗到存在的價值感，對學生進行情感引導。作為班級的管理者，面對家長要有要用平等做基礎，指導做手段，引領共育。對家長要充滿底氣，引領家長采用切實可行的方法進行家庭教育。徐老師還倡導班主任要多讀書，讀好書，心理學、教育學必讀，要博覽群書，受到與會教師一致贊譽。
優秀的班主任們結合自己的工作實際，介紹了一些在班級管理工作中的心得，通過一個個真實、鮮活的典型案例，展示自己對教育事業的理解、對學生的熱愛，幸福的體驗著“與學生在一起所獲得的快樂”。
對待學生有耐心，愛心和包容心。
多接近學生，給予學生心靈上的溫暖。
培養學生的集體榮譽感，注重學生優秀品質，良好習慣的養成。
班主任們精彩的分享，贏得全場掌聲雷動，給全體班主任留下了深刻印象，臺上班主任以親身經歷的事例為其他班主任們分享經驗，一份份接地氣的班級管理策略“聲”入人心?；顒釉诶蠋焸兊囊猹q未盡中告一段落。
二、校長總結:
最后魏校長總結全體班主任的經驗分享，她肯定了老師們工作中新穎的做法，寶貴的經驗，激勵每一位班主任做工作中的有心人，不斷學習、積累班級管理經驗，并從具備良好的心理素質、高尚的道德素養、完善的知識結構、良好的能力素質四個方面對班主任今后的工作指明了方向，努力把學校的校風、班風、學風建設提高到更高層次。
教育就是一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。今天的交流活動，為班主任創設了經驗交流與學習的平臺，達到了相互交流、共促成長的目的。這是一次快捷、高效的培訓，拓寬了班主任工作思路，對今后班主任工作開展起到了積極推動作用。
銅山區張集鎮魏集實驗小學 竇娟報道
