為了全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，明現(xiàn)狀、知問題、找措施、求進(jìn)步，減負(fù)不減質(zhì)，2023年5月5日星期五，柳新鎮(zhèn)小學(xué)中心校組織了以“多維復(fù)盤：調(diào)研后教學(xué)管理的思維張力”為主題的期中學(xué)科素養(yǎng)調(diào)研分析會。會議由劉晴校長主持，樊孔亮校長、高冬校長、柳新鎮(zhèn)小學(xué)各校長、業(yè)務(wù)主任和語數(shù)英科中心教研組長參加會議。
會議第一項，由劉晴校長針對各校的調(diào)研情況進(jìn)行整體分析，對于進(jìn)步較大的學(xué)校給予了充分的肯定并對接下來的業(yè)務(wù)教學(xué)工作進(jìn)行了部署。劉校長提出，希望各校能夠秉持著改革精神，堅持“多維復(fù)盤”的教育視角，在接下來的教學(xué)工作中能夠取得更大的進(jìn)步。
會議第二項，由語數(shù)英科四位中心教研組長對各學(xué)科的調(diào)研結(jié)果提出針對性分析。語文教研組長李梅主任通過餅狀圖、柱狀圖等多種形式從整體情況分析入手，指出了語文教學(xué)中出現(xiàn)的問題，針對讀書以及課外閱讀等方面提出了新的要求；數(shù)學(xué)教研組長張彭彭校長以數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵——會用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實世界，會用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實世界，會用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)現(xiàn)實世界為切入點，以新課標(biāo)為依據(jù)解讀了數(shù)學(xué)命題的趨勢；英語教研組長彭影老師用一張張具體的圖表數(shù)據(jù)來對比各校的情況，提出了各年級中出現(xiàn)的斷層問題，對于英語學(xué)科出現(xiàn)的分差進(jìn)行了總結(jié)反思；科學(xué)教研組長馮偉老師從實驗小學(xué)的一校數(shù)據(jù)出發(fā)輻射到全鎮(zhèn)的科學(xué)教學(xué)成果，針對現(xiàn)行的科學(xué)命題趨勢，提出了科學(xué)課堂中實驗的重要性并對以后的教學(xué)工作進(jìn)行了指導(dǎo)建議。
會議第三項，由樊校長進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。樊校長首先肯定了各校、各學(xué)科教學(xué)的默默付出和辛勤努力，并為老師們下一步工作理清思路，希望大家落實于行動，狠抓教學(xué)質(zhì)量生命線。依托數(shù)據(jù)，找準(zhǔn)不足，精準(zhǔn)發(fā)力，共同提高全校的教學(xué)質(zhì)量。
古人云："以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。"回顧整個教研過程，大家有思考，有收獲。通過本次教研活動，柳新鎮(zhèn)的全體教師必將砥礪前行，取長補(bǔ)短，開拓創(chuàng)新！
馮偉 供稿
