教學質量是學校發展的生命線，是教育的永恒主題，而課堂教學則是提高教學質量的主陣地。為了進一步優化課堂教學，濃厚教學教研氛圍，提高教師的專業素養和課堂教學水平，學校三年級拾欣悅老師于5月12日組織開展了集體備課教研活動，研討展示課題為三年級下冊第七單元《我們奇妙的世界》。
本次活動主要由兩個環節組成，第一環節由拾欣悅老師代表學校三年段語文老師集備展示，執教《我們奇妙的世界》，第二環為全體聽課教師的集中研討。
《我們奇妙的世界》是小學語文三年級下冊的一篇課文，這一單元以“探索、發現”為主題。本課是英國作家彼得?西摩的一篇寫景的文章，文章通過具體描寫天空和大地的珍藏，表達了作者對大自然的無比熱愛之情。本文在本單元中起到了引領主題、深化情感的作用。
課前，拾老師富有親和力，用鼓勵、贊賞的語言和眼神，引導學生以上節課學到的方法引入， 讓學生在圖片欣賞的基礎上，從字詞句到篇，扎實引導，讓學生抓住重點的句子、段落，引導學生暢談世界的奇妙，梳理文章行文結構，環節清晰流暢，課件精美，課堂生動，給學生很直觀的感受。課堂上，拾老師緊緊扣住單元語文要素，精準擬定教學目標，精心設計教學過程，用有效且有趣的教學方法激發學生學習興趣，吸引了學生和聽課老師，師生的學習氛圍融洽。
拾老師采用多種朗讀的方法，有重點、有層次地品讀賞析重點語段，讓學生在品讀中感悟平凡世界的奇妙，同時引導觀察發現生活中普通而美的事物。
第二環節議課環節。全體聽課老師集中辦公室進行議課。首先，拾老師對自己的課堂教學目標和教學過程進行了一個簡單的說課。 接著，老師們對這節課進行了點評，老師們你一言，我一語，互相交流，積極討論，既肯定了優點，又提出改進方法。
最后，周艷榮老師教導及王茜倩主任對這節課的諸多亮點進行評價，概括為“三個精”：1.精心設計詞語教學。2.精準把握單元語文要素。3.精妙處理觀察與想象。一次課堂展示，一次教學研討，是一次向前進步的基點與起點，相信老師們會更加潛心鉆研教材，投入更高效的課堂教學。
報道人：楊雯毓
