教學常規是學校管理之根本，教學檢查是進行教學質量監控的有效手段。為了扎實有效地開展學校教學工作，加強教學管理，及時發現和解決教學工作中的問題，5月19日棠張鎮牌坊小學在教務處的統一安排下，對學生的作業進行了專項檢查。
本次檢查著重從作業的數量與質量、學生的書寫習慣、教師布置作業的適合程度及設計的探究性與彈性、作業批改及訂正情況等幾方面入手，設項細，考核嚴。
檢查小組認真查閱了每個學科每個班的學生作業，欣喜地看到：各位老師作業布置規范，內容適量，形式多樣，注重學生綜合能力的培訓；教師批改作業及時、認真，做到了精批細改。翻開一本本作業，都令人眼前一亮。
語文作業無論是數量，還是質量，整體比較整齊、規范，這跟老師平時嚴謹的工作作風是分不開的。優秀學生的作業，干凈，字體美觀，給人賞心悅目的感覺。看來，在學生的寫字習慣方面，老師們都花了大量的心思，費了不少力。孩子們已經初步養成良好的寫字習慣。不足之處在于有些班級有誤改漏改現象，尤其是學生的錯別字，這說明改作業時還不夠細致。對于小學生而言，基礎知識非常重要，錯別字不僅要指出來，還要及時糾正。部分差生作業潦草，涂改厲害，這就提醒我們要關注這部分學生的作業，多鼓勵，多指導。有的錯題沒有及時訂正，告訴學生訂正方法，自始至終采用下去。
數學作業通過檢查發現，優點：數目齊全、項目填寫完整、能夠按照進度按時完成作業，批改及時并且二次批改認真。
缺點：
個別簿本封皮較臟，并且內部作業紙張有手指印和污漬。
個別學生出現漏寫日期的情況。
英語作業教師都能按要求布置作業，在保證數量的基礎上有所增加，作業能做到及時批改、師改，格式正確，作業上交率較高，并能督促學生訂正。本次檢查發現，大部分老師在平時都是認真對待，在批改中，老師們采取了等級制及多樣的評價方式，極大地鼓勵了學生，激發孩子學習英語的興趣。
值得表揚之處：
1.作業次數充足，全批全改。
2.作業本干凈整潔，統一要求包好本子皮。
3.作業有針對性，有目標性。低年級學生以字母書寫為主，四五年級優秀學生的作業干凈、書寫美觀。
4.大部分學生書寫認真，教師批改及時，格式統一、規范，批改細心，即使有學生錯的`再多，教師都認真批改，做到有錯必糾。學生錯題改正認真，各班的要求統一。
存在問題：
1.個別學生作業不夠平整和整潔。
2.部分學生的書寫習慣有待提高，需要教師更加嚴格的要求（表現在低年級）。
3.錯題改正的批改不及時，個別學生的訂正有漏批現象。
檢查結束后，各組對此次作業檢查情況進行了詳實的總結，肯定了優點，同時對于存在的細節問題給出改進方法。一次檢查就是一次交流、一次促進，相信通過這次活動能讓我們學校的老師們相互學習，真正達到以檢查促規范，以規范促發展的目的。
