最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。為了豐富同學(xué)們的校園文化生活，深化書(shū)香校園建設(shè)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣，推進(jìn)廣泛閱讀、深度閱讀，發(fā)揮思維導(dǎo)圖對(duì)名著閱讀的助力作用，郭集小學(xué)六年級(jí)組于本周舉行了《騎鵝旅行記》思維導(dǎo)圖比賽活動(dòng)。
思維導(dǎo)圖又叫心智導(dǎo)圖，是表達(dá)發(fā)散性思維的有效的圖形思維工具，它簡(jiǎn)單卻又極其有效。思維導(dǎo)圖運(yùn)用圖文并重的技巧，把各級(jí)主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級(jí)圖表現(xiàn)出來(lái)，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶連接。
全體學(xué)生積極參與，認(rèn)真閱讀名著，通過(guò)繪制思維導(dǎo)圖的方式梳理名著的內(nèi)容梗概，分析書(shū)中的人物形象。一張張思維導(dǎo)圖構(gòu)思新穎，設(shè)計(jì)精美，使情節(jié)結(jié)構(gòu)明晰了然，人物形象躍然紙上，部分同學(xué)還加入自己對(duì)作品的理解，真正做到了對(duì)名著的深度閱讀，提高了閱讀效果。
每一張閱讀思維導(dǎo)圖，都表達(dá)著小讀者們獨(dú)特的理解與感悟。各種中心主題與分支，豐富的色彩與圖像，一下子映入我們的眼簾。
在評(píng)比過(guò)程中，各班級(jí)先對(duì)學(xué)生的創(chuàng)作作品進(jìn)行了初評(píng)，年級(jí)組再進(jìn)行最終評(píng)比。經(jīng)過(guò)評(píng)委們認(rèn)真細(xì)致地評(píng)選，最終評(píng)選出了一等獎(jiǎng)9名、二等獎(jiǎng)9名。
“腳步丈量不到的地方，文字可以；眼睛看不到的地方，文字可以。”打開(kāi)書(shū)本就是一個(gè)嶄新的世界，通過(guò)閱讀可以遍覽天下各個(gè)角落。本次活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和動(dòng)手能力，還激發(fā)了他們閱讀名著的熱情，營(yíng)造了濃郁的書(shū)香校園氛圍，更好地幫助他們親近名著、堅(jiān)持閱讀、享受閱讀。
撰稿：孟 娟
供圖：孟 娟
審稿：張玉杰
