閱讀學科專業書籍，才能更好地助推教師專業成長。
這學期，史莊小學語文老師繼續閱讀于永正老師的《做一個學生喜歡的老師——我的為師之道》這本書。
大家對具有豐富一線教學經驗和卓越教學能力的于老師非常敬佩，對他的這本書也是愛不釋手。一邊讀，一邊做批注，做摘抄。5月16日下午，圍繞閱讀這本書的體會，大家聚在一起舉行讀書沙龍活動。
讀書負責人劉主任主持這次讀書沙龍活動。她先分享了自己的收獲：承認差異，尊重差異，才能不對學生進行盲目地比較，才能保護學生，不傷害學生；也才能少讓自己生氣，少傷害自己。
孫娜老師分享：輕松的課堂有意思，學生才會有愉悅感，才會效率高，效果好。輕松的課堂來自于備課時對教材鉆得深，對學情把握得精準。課前下足功夫，課堂上才會“舉重若輕”。
蔡秀娟老師說自己的收獲很多，其中一點是：學會微笑，有助于建立良好的師生關系。微笑可以表達自己的開心、喜愛，傳遞友善的信息，使學生敢于、樂于親近老師。老師的微笑使課堂上師生關系和諧、溫馨、融洽。學生親其師，才能信其道。
孫紅艷老師說：“于老師童心不泯，說自己活成了一個孩子。他這是在無限地向學生靠近，去理解孩子，了解孩子，知孩子所想、所需、所愛、所盼，于是才能上出真正符合學生需要的語文課。”
張婷和杜影老師有同感：能把語文課上的有意思的老師，學生才喜歡。在于老師的語文課上，學生學得放松、開心，感到有意思，喜歡語文課，也喜歡于老師。
劉麗萍說：于老師的語文課，或設計巧妙，妙趣橫生；或語言幽默，讓學生開懷大笑；或說唱表演，讓學生身臨其境。“是師非師，是課非課”，這是于老師追求的境界，值得自己學習。
圍繞著于永正老師以及他的這本書，大家有說不完的感受和想法。大家紛紛表示，閱讀這樣的專業書籍，一定能推動自己的專業成長。
