為了進一步構建語文高效課堂，提升青年教師專業水平，助力青年教師高質量參加銅山區語文學科課堂教學研討活動，銅山區新區實驗小學5月24日開展了校課堂教學研討活動，全體語文教師參加了本次活動。
鄧楠老師以三年級下冊第八單元《方帽子店》為例，以文本對話為重點，指導學生關注標點、語氣詞、提示語分角色朗讀、通過角色體驗讀出人物的不同語氣。讓孩子們在讀中掌握了課文的主要內容，能夠借助表格、抓關鍵詞等方法復述故事。
閆夢婷老師以三年級下冊第八單元《慢性子裁縫和急性子顧客》為例，創設情境，貫穿課堂教學。以拍攝節目的方式采用多種方法引導學生感悟語言的風趣，完整復述故事，讓孩子們學在其中、樂在其中，實現了語文課堂的多元化，延伸了課堂學習的廣度與寬度。
全體語文老師們在聽課的過程中認真記錄，對授課老師的教學內容、教學方法、教學效果等情況進行全面研究。
在互動交流環節中，每一位教師帶著自己的思考，變成感同身受的行動者、研究者，在這樣的互動交流中釋放、撞擊，一起進步！
活動最后，郝安軍校長和鄭潔主任進行分析和總結。郝校長對兩位教師的表現進行了細致的點評。他提出兩位教師都能抓住單元要素反復訓練、能夠用多種方式指導學生讀、課堂具有趣味性、能夠充分調動學生積極性。但仍需要進一步重視學生的主體地位、尊重學生意見、重視學生的評價。鄭潔主任對兩位教師的表現進行了肯定，同時提出在教學時應重視文本的趣味性、抓住課堂教學的每一個細節，對于時間的把控還需要細致把握。
行而不輟，學思致遠。新區實小語文老師將繼續深入學習新課標，聚焦任務群，拓寬專業成長平臺，提高教學質量，在追尋教育理想的路途上，享受學習提升的幸福，欣賞最美的教育風景。
撰稿：呂婉
攝影：呂婉
審稿：薛娟 鄭潔
