《3--6歲幼兒發展指南》于2012 年10 月9 日由教育部正式頒布，主要從健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域描述幼兒學習與發展，分別對3至4歲、4至5歲、5至6歲三個年齡段末期幼兒應該知道什么、能做什么，大致可以達到什么發展水平提出了合理期望。同時，針對當前學前教育普遍存在的困惑和誤區，為廣大家長和幼兒園教師提供了具體、可操作的指導、建議。為此，幼兒園于2023年5月29日，對此書科學和藝術領域開展初步的線上閱讀，共同提升專業知識，為教育幼兒掌握可靠的理論依據。

  在學習與研討中，老師們對《3--6歲幼兒發展指南》有了初步的理解和認識，尤其是對科學和藝術領域有了初步的分析與思考，并且能夠從指南的視角重新看待兒童的發展，領會兒童學習與發展的基本方式與基本特點，學會觀察兒童。深刻地理解《3--6歲幼兒發展指南》就是幼兒幸福童年的理論引領與保障。

  通過本次的線上研討與閱讀，老師們對《3--6歲幼兒發展指南》科學與藝術兩大領域有了初步的認識，同時更加堅信《3--6歲幼兒發展指南》能夠幫助大家科學規范地實施學前教育課程，改進幼兒園保教管理工作，也認識到《3--6歲幼兒發展指南》對教師專業化水平提出了更高的要求，只有將指南的要求落實到日常工作中才能使幼教工作者的自身素質、工作經驗有所提高，教學效果更好、保教工作更完善！

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