青春存壯志，毅行當(dāng)高飛。2023年5月31日下午，大許中學(xué)舉行第三期青苑講壇，主題是《志存高遠(yuǎn)，砥礪前行，躥厲奮發(fā)，勇?lián)笕?青年教師的成長(zhǎng)之路》。主講人是大許中學(xué)副校長(zhǎng)張本鋒。
張本鋒，男，大許中學(xué)副校長(zhǎng)，物理教師。省教科研先進(jìn)個(gè)人，省青年教師教學(xué)大賽個(gè)人優(yōu)秀獎(jiǎng)，徐州市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，徐州市優(yōu)秀班主任，區(qū)政府嘉獎(jiǎng)，區(qū)優(yōu)秀教育工作者，區(qū)高考校長(zhǎng)先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)。
青年是民族的未來(lái)，青年教師是國(guó)家教育的希望。大許中學(xué)一向把培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師作為學(xué)校的重要任務(wù)。在第三期青苑講壇上，張本鋒副校長(zhǎng)為學(xué)校近三年工作的青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)作專題報(bào)告。
張本鋒副校長(zhǎng)從教師的歷史涵義和社會(huì)地位出發(fā)，希望每位教師都能承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、辦好人民滿意教育的重任，干一行，愛(ài)一行，精一行，成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心的四有好教師。
張本鋒提出，青年教師要“志存高遠(yuǎn)，海闊天空任遨游”。不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。不想當(dāng)教育家的教師不是有遠(yuǎn)大抱負(fù)的教師。他以哈佛大學(xué)對(duì)一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件差不多的年輕人關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的所做的25年的跟蹤調(diào)查為例，強(qiáng)調(diào)了職業(yè)目標(biāo)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)有巨大的導(dǎo)向作用！他提醒大家：“你選擇什么樣的目標(biāo)，就有什么樣的成就！”青年教師應(yīng)該創(chuàng)名師，做優(yōu)師，當(dāng)研究型教師，做學(xué)者型教師，甚至成為名校長(zhǎng)！
張本鋒強(qiáng)調(diào)，青年教師要“踔厲奮發(fā)，努力與選擇同并行”。他根據(jù)美國(guó)學(xué)者費(fèi)朗斯·富勒(F.Fuller)的“關(guān)注”階段論，和費(fèi)斯勒(R.Fessler)的教師發(fā)展經(jīng)歷八段論，明示大家不同階段教師專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)與專業(yè)特性，并進(jìn)一步向青年教師揭示了成長(zhǎng)的多維度和規(guī)劃路徑。他讓青年教師指導(dǎo)自己的發(fā)展和努力方向！
“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！”
張本鋒要求，青年教師要“踔厲奮發(fā)，擼起袖子加油干”。他從五個(gè)方面諄諄教誨：以優(yōu)秀教師品質(zhì)要求自己；加快教師角色轉(zhuǎn)變；練就扎實(shí)的教學(xué)基本功；重視教研活動(dòng)；學(xué)會(huì)自我反思。結(jié)合優(yōu)質(zhì)課的點(diǎn)評(píng)，他每一點(diǎn)詳細(xì)解析，讓所有與會(huì)者深刻了解了努力前行的每一步。
“人要像樹(shù)一樣活著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去你屹立在地平線之上，是一道美麗的風(fēng)景?！睆埍句h副校長(zhǎng)衷心希望在座的年輕老師們?cè)缛粘墒?，勇?lián)笕?，盡快成為學(xué)校、全區(qū)的骨干乃至全國(guó)全省全市的名師！
