在教育戰線上，
有一個默默奉獻的群體，
她們用愛心譜曲，
用智慧填詞，
用責任護航，
她們有一個共同的名字
———班主任
細雨有信，花開滿徑，教育有期，潤物無聲。為充分發揮班主任的引領作用，探索班級工作的新方法，取長補短，共同提高教育學生和管理班級的能力，促進班主任專業化成長，提升班主任的專業素養和管理水平。徐州市大黃山中學于2023年6月2日舉辦了黃中第十四期名師講堂活動，共同討論班主任工作的有效性。
本期主講名師：孫孟春。
講座主題:“寄滿分期待 等一朵花開”。
孫孟春，經開區青年良師，徐州市大黃山中學教科室主任。
且行且思，篤行不怠，巧思善學，助推成長。經驗在分享中增長，智慧在交流中生成，思想在碰撞中升華。本次班主任經驗分享交流會由孫孟春主任做優秀班主任代表進行發言，主要分享了她的班級管理經驗和教育智慧，讓參加活動的班主任老師們受益匪淺。班主任之路漫漫其修遠兮，相信堅持從心出發育人，定能收獲一樹繁華盛開。
教育就是一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。孫孟春主任的班級管理，溫潤細膩。她聚焦一日常規和行為習慣的規范及養成教育，重視在活動中育人。結合自身當班主任的經歷，為我們講述了她在班級管理中遇到的問題，以及她的教育理念。
萬千桃李滿天下，三尺講臺播寸心。她指出世界上最操心的職業有兩個，一個是教師，一個是醫生。從某種程度上說，教師比醫生更操心，庸醫害的是一個人，而庸師害的是一群人，毀的是孩子的精神和心靈，以及他們的未來，因此教師這份職業不僅是選擇更是擔當。現如今很多教師選擇躺平式教學，不愿做班主任，她卻另辟蹊徑以新的眼光去看待班主任工作，她認為班主任和任課教師并不是割裂的概念，而是整體的、一致的，無論是班主任還是任課教師都應當心懷學生，心懷教育。
她以昨天六一兒童節的慶?；顒訛槔鷦蛹氈碌闹v述了自己與孩子們學習生活中的點點滴滴，也會磕磕絆絆，但始終掛懷于心。在與學生的日常交往中發現師生之間并不是對立的身份，而是雙方情感的交流互動，是彼此之間的牽掛與成長。班主任的工作雖然辛苦，卻仍有其幸福感和成就感存在，身為班主任可以辛苦但絕不能心苦。同時，她強調身為班主任青年教師所應具備的“五心五情”：愛心、耐心、細心、責任心、公平心，熱情、深情、傳情、民情、共情。成長之路沒有捷徑，如一粒粒種子，每個孩子都應該在土壤、空氣、水等合適的條件下循序漸進，不急不躁地成長。孫孟春主任始終堅持用“ 五心五情”的理念來對待學生，她相信：只要靜心等待，終會聽到花開的聲音！她的言傳身教，她的細語關切，都證明了她是學生又敬又愛的班主任，同時也為青年教師做了良好的榜樣。
采他山之石以攻玉，納百家之長以厚己，孫主任用淳樸的語言講述著她的教育故事，像滴滴清泉，潤澤著老師們的心田。鮮活的案例，感人的故事，引起在座傾聽的老師內心強烈的震撼，讓大家無不感到激動和敬佩！各位班主任們也以此次交流為成長契機，認真準備，分享本學期工作經驗，交流班級管理心得。共同凝聚一校智慧，助力一校長久、高效發展，“德才兼備，學無止境”，用自己的實際行動詮釋教育工作者的使命與擔當。
靜能春風化雨，潤物無聲；動能點石成金，琢璞成器。班主任工作任重道遠，此次分享交流會為班主任們搭建互相交流學習的平臺，內容精彩紛呈又引人入勝，讓在座的老師們收獲頗豐。會后，老師們又進行了深度交流和熱烈探討。星光不問趕路人，時光不負有心人，徐州市大黃山中學的班主任隊伍定能攜手成長，乘賞識之風，捧起關愛之情，燃起信心之火，播希望之種，讓每一位黃中學子都能沐浴在深切的關懷之中，成為國家的棟梁之才。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。
撰稿：葛騰騰
