為更好發(fā)揮學(xué)校環(huán)境的育人功能，充分展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、不斷提升學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)能力，進(jìn)一步美化建設(shè)學(xué)科專用教室，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。音美組利用教研時(shí)間于9月6日開展了專用教室美化設(shè)計(jì)專題研討活動(dòng)。
馮紅組長(zhǎng)帶領(lǐng)音樂(lè)、美術(shù)老師們集思廣益，在學(xué)校有限條件下，整合布置出溫馨、藝術(shù)氣息的教室。大家自己手稿設(shè)計(jì)、網(wǎng)上查找、專業(yè)設(shè)計(jì)相結(jié)合，設(shè)計(jì)出別出心裁的教室布置圖。
音樂(lè)教室的布置從硬件鋼琴、合唱臺(tái)、合唱凳，鍵盤墻等的設(shè)計(jì)獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，充斥著音樂(lè)美感的氣息。美術(shù)教室不得不說(shuō)也是最具有巧思的學(xué)科教室，墻面、畫面、老師們開動(dòng)腦筋，豐富學(xué)生作品來(lái)裝扮教室。期待著音樂(lè)、美術(shù)兩口教室在老師們匠心于妙想，會(huì)呈現(xiàn)出“無(wú)聲”中“滋潤(rùn)”著學(xué)生，最是美好在課堂、在教室，與“美”相伴相生。
一個(gè)人是詩(shī)，兩個(gè)人是畫，一群人是緣，與時(shí)共逐是每位教師智慧結(jié)晶，在老師們巧手下，賦予了無(wú)限的創(chuàng)意和精彩。
