蟬鳴漸歇，夏去秋來。每一段溫暖的教育，都從相遇開始，每一次美好的相約，都給予孩子成長的力量。教育是逐夢而行的旅程，教育是雙向奔赴的遇見。為了讓家長全面了解幼兒園的各項育人工作和發展方向，加強家園聯系、共同關注孩子的身心健康成長，與家長們一起攜手向遠，守望成長，共同開啟新學期家園共育的新篇章，公園巷幼兒園新學期的第一次家長會如約而至。

  有序簽到  為愛賦能

  伴著颯爽的秋風，家長們如約而至。入園簽到，落座準備，一場心與心的交流即將開始。
  以心聆聽  共話成長

  小班 初遇·陪伴

  各班老師結合小班幼兒的年齡特點和發展目標，以緩解入園焦慮為抓手，就如何適應幼兒園一日生活、如何提高自理能力，給予家長銜接過渡的建議與指導。相信孩子，相信老師，放手給孩子動手與表達的機會，并達成“了解、信任、合作、支持、溝通”的家園共育共識。

  中班 共育·助力

  中班是培養孩子規則意識的關鍵期，良好的習慣也需要長期培養和保持，同時老師們從多個維度來和家長們分享了班級工作重點、幼兒發展情況、幼兒一日生活及學習情況，并建議家長需要以身作則、樹立榜樣，耐心地幫助孩子發展專注力與堅持性，為孩子的健康發展保駕護航。

  大班 銜接·成長

  大班教師結合幼兒年齡特點和班級特色，向家長闡述了本學期幼兒培養目標、工作重點、家園配合等工作，并從行為習慣、規則意識、能力養成等方面給家長提出指導建議。針對幼小銜接階段家長可能會出現的心理焦慮問題，引導家長正確面對學齡前兒童的學習特點和實際需要，提出科學有效的途徑和方法，家園攜手實施有針對性的幼小銜接。
  相遇，是最美好的開始；攜手，是最溫暖的共育。好的教育，是一群人同頻共振的回響。
  讓我們心懷真誠與信任，并肩攜手，為孩子們的成長匯聚光芒。這場以“愛”為名的成長之約，在公幼的廣闊天地下播撒下種子，靜待花開，心綻芳華。