秋日共研，收獲累累碩果；逐夢教學，沉醉一路芬芳。為進一步深化課堂教學改革，發揮骨干教師的示范引領作用，推動全體教師的專業成長，全面提升學校教育教學質量，9月18--20日，徐州市黃山中心小學開展了“踐行新課標，賦能新課堂”骨干教師示范課活動。
  本次示范課分為語文、數學、英語三個學科進行，三位教師精心備課，深挖教材，巧妙設計，全情投入，以扎實的基本功、嫻熟的教學技藝、豐富的教學經驗呈現出一堂堂高水平的示范課。
  課堂展示
  語文學科：基于主題引領

  張瑤老師執教的《場景歌》一課，教態自然親切，語言富有兒童化，能根據二年級學生特點，設計趣味性活動。整堂課活動形式多樣，通過觀看視頻、實物展示銅號、欣賞銅號吹奏等環節，讓學生們在玩中學、學中玩，親身體驗，邊玩邊學，在快樂中獲取知識。同時，張老師給孩子們提供大膽表達展示的空間，讓孩子們自己觀察發現形聲字的特點，分享自己的學習收獲。學生們興趣盎然、課堂氣氛活潑熱烈。

  數學學科：基于問題驅動

  睢丹老師執教的《認識千克》一課，以問題為核心激發學生的學習興趣，引導學生主動探究、自主學習，充分展示學生是學習的主人，收到了可喜的教學效果。教學中，睢老師設置有梯度的、趣味化的問題，以學生已有知識經驗為基礎，然后逐步增加問題的難度，使他們在已有知識的基礎上合作學習、自主探究。睢老師注重學生的動手實踐，讓學生動手掂一掂、拎一拎，體會1千克物品有多重，初步建立單位質量千克的觀念，同時讓學生感受到數學與生活的密切聯系。精心的教學準備，有趣貼近生活的實踐活動，吸引每一個孩子積極參與課堂，感受與他人合作交流的作用，從而獲得積極地情感體驗。

  英語學科：基于真實情景

  張杭老師執教的是四年級上冊Unit2 “Let‘s make a fruit salad”Story time部分。張老師以brainstorm游戲引出本節課重點單詞，并在對話中幫助學生感知重點句型Do you have…？及其回答。課文講解以make a fruit salad為主線，創設真實情境，讓學生了解怎么樣制作fruit salad，并自然過渡到讀后鞏固環節Do a survey，學生在小組合作中再次練習重點句型和單詞，同時為下節課做fruit salad作分工準備。張老師這節課通過創設真實情景引導學生進行探究性學習，既提高了學生學習效果也鍛煉了學生口語交際能力。

  觀課評課

  本次示范課活動，給各學科教師提供了教學觀摩、學習、交流的機會。課后，同科組的老師們參與評課，各抒己見，分享自己聽課的收獲。

  高山仰止，方知才疏，三人同行，覺左右為師。此次示范課活動，我校骨干教師依據學科特征，從學情分析、課堂組織、教學語言等多方面為新入職教師教學進行了指導，真正做到以教促學，以學促優，為我校教育教學質量的提供了堅實的基礎。教育永遠在路上，黃小教師將繼續深耕課堂，砥礪奮進!