作業是課堂教學的延伸，是培養學生良好的書寫和學習習慣的重要途徑；作業批改是教師檢查學生的學習效果，獲取教學反饋信息、改進教學的重要手段；作業檢查更是學校加強教學常規管理，落實學校的教學工作計劃的關鍵一環。開學第三周，在教導處的組織下，牌坊小學語數英科教研組開展了本學期期初作業常規檢查活動。
一、語文
從本次語文作業檢查中可以看到，學生作業大部分干凈整潔、書寫工整，教師批閱認真及時，全批全改，既能達到訓練目的，又不增加學生的課業負擔。部分教師針對孩子作業中的亮點，在作業本上用笑臉、紅花等符號鼓勵學生，激發學生的完成作業的興趣。建議在下一階段的作業評價中適時縮小班級學生作業差距，爭取所有人更上一層樓。
二、數學
布置與批改作業是數學教學流程中不可忽視的重要環節，是教學過程的有機組成部分。本次數學檢查從以下方面展開：學生作業是否干凈、整潔；字體是否端正、美觀；有錯作業是否及時訂正；教師是否認真進行二次復批；作業次數是否足夠；日期、作業等級是否批改齊全等。同時做好記錄并形成反饋意見，以查促教，真正體現了“雙減”政策落實后的實效性。
三、英語
此次英語作業大部分學生書寫態度端正，作業做得細致，并且都能按質按量完成。作業頁面干凈整潔，版面美觀大方，字體工整，給人賞心悅目的感覺。此外，大部分學生都能自覺訂正錯題，且訂正規范。
四、科學
于細微處顯精神，于小事中下功夫。檢查中發現，科學教師們都能根據學情，緊扣教材，認真批改作業，不僅展現了學生出眾的風采，也體現出教師細致入微的工作面貌。
通過本次作業常規檢查活動，牌坊小學進一步強化了常態化教學常規管理工作，以規范促提升，同時也為老師們搭建了一個相互學習，取長補短的平臺，為學校教學質量的穩步提升，奠定了更堅實的基礎。
