為了進一步增強學校數學教師對《義務教育數學新課程標準（2022年版）》的理解，提高備課效益，構建高效課堂。2023年9月21日下午，學校數學教研組開展了以“聚焦新課標，踐行新理念”為主題的教研活動。
數學組老師們一起學習了《義務教育數學新課程標準（2022年版）》系列解讀和培訓活動的視頻。從課標修訂背景與要點，核心素養理解與表達，內容變化與教學建議三個方面重點解讀了新課標的修訂原則和主要變化。教師們專注學習，認真記錄。
數學高、低段教研組通過新課標的學習，明確了新增數學核心素養：會用數學的眼光觀察現實世界，會用數學的思維思考現實世界，會用數學的語言表達現實世界。明確了小學階段的核心素養主要表現為：數感、量感、符號、運算能力、幾何直觀、空間觀念、推理、數據、模型、應用、創新意識等，再結合日常教學，思考在每個教學環節中如何發展學生能力，達到目標要求。
“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。”本次新課標學習專題教研活動，不僅讓教師們對新課標的價值理念有了深刻的認識，進一步明確了新課標的基本要求，掌握了新課標的整體方向，而且從思想層面推動了教師在今后的教學中踐行新課標，做學習型教師、反思型教師和研究型教師。相信各位老師會繼續循道而行，努力做“新課標”的踐行者，在未來的教學實踐中踔厲奮發、凝心聚力，再啟新篇！
圖文：郁汶君
一審：肖 晗
二審：陳 涵
三審：謝 磊
