課堂是教師的陣地，教學(xué)質(zhì)量的提升有賴于教師課堂的有效教學(xué)行為。當(dāng)下課程改革不斷聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)，學(xué)科課堂教學(xué)更需要教師課堂教學(xué)思想的創(chuàng)新、行動(dòng)實(shí)踐的創(chuàng)新。近日，棠張鎮(zhèn)夏湖小學(xué)啟動(dòng)了“立足教學(xué)新課標(biāo) 人人上課人人評(píng)”教研活動(dòng)，在“人人上課”基礎(chǔ)上，學(xué)科教研組對(duì)上課教師進(jìn)行評(píng)課。學(xué)校多個(gè)年級(jí)、學(xué)科相繼開展并取得新經(jīng)驗(yàn)、新成果。
語文組教師積極準(zhǔn)備，劉玲、袁勇、夏琳、張丹丹教師登臺(tái)獻(xiàn)課，分別執(zhí)教《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》《將相和》《開國大典》《秋天的雨》，上課前，大家共同研討獻(xiàn)策，七位授課教師紛紛呈現(xiàn)自己精彩的課堂，向我們展示了不同的教學(xué)風(fēng)格和特色。
為了提高數(shù)學(xué)教師的的教學(xué)能力，各位授課教師以新課標(biāo)為依托，充分展示了課堂教學(xué)中評(píng)價(jià)語言的運(yùn)用，條理清晰，流暢有序，注重做到以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，將課堂還給學(xué)生，教學(xué)效果良好。
英語教研課由趙艷紅老師執(zhí)教，風(fēng)趣幽默、教學(xué)基本功扎實(shí)，學(xué)生學(xué)得扎實(shí)、真實(shí)。
課后，上課老師進(jìn)行了“沙龍式”評(píng)課研討，研討氛圍真誠而熱烈，評(píng)課老師紛紛對(duì)課程進(jìn)行了“把脈”開方，大家各抒己見，對(duì)執(zhí)教者的課進(jìn)行了客觀真實(shí)的點(diǎn)評(píng)，同時(shí)也提出了很實(shí)用的意見和建議。
這樣的活動(dòng)不但可以讓課題研究工作落到實(shí)處，還可以讓老師們通過這樣的交流平臺(tái)，進(jìn)一步激發(fā)教研熱情，最終實(shí)現(xiàn)課題研究活動(dòng)和教研活動(dòng)的雙豐收。教研氛圍，教師們既是上課者，又是觀摩者、評(píng)價(jià)者。在自學(xué)中成長，在交流中提升，在合作中共贏，在教師專業(yè)化發(fā)展之路上，學(xué)校將繼續(xù)靜心學(xué)習(xí)，潛心思考，齊心研究。
撰稿：劉玲
