為將社會化學習的教學模式融入到團結小學的數學課堂。經團結小學教育集團數學教研組的研究決定，全校數學教師開展學習社會化學習教學模式。
2023年10月11日下午，在喬莉主任主持下，團結教育集團本部校區和四清校區的所有數學教師針對張齊華老師的《小數的初步認識》進行了研討。這節課張老師，旨在將概念化的知識轉到問題解決上來。注重學習從生活經驗來，尊重學生思維自由，發散思維，由易到難，逐步提升學生思維的深度。這是一個學生和老師共生的一堂課。充分體現出張老師扎實的專業素養。
集團校經驗豐富的仲蕊老師、劉金棟老師、張杰老師、趙德霞老師、謝德梅老師針對張老師的課程中印象最深的環節進行了研討和分享，老師們互相學習，互相切磋，氛圍濃厚。
最后，王老師結合本班的情況和學習張齊華老師社會化學習模式的經驗簡單介紹了一下社會化學習模式的實踐心得：
一、 巧妙設計學習單，教師主導，學生主體。
學習單體現了一個老師扎實的專業素養。只有一個老師做到對整體只是結構的深度了解和對教材的深度挖掘才能預知到學生思維大致的發展路線，這是一個需要全體教研組進行研討的重要的部分。
二、 組建小組，構建學習共同體。
組建小組的目的，就是同伴之間構建學習共同體，互相幫助合作學習。讓每個同學都參與到學習中來。教師要少說多觀察，學生要多說多做多理解。
雖然以上兩項工作不是一蹴而就的。但是，相信大家在學習張齊華老師的課程和團體研討的氛圍之下會慢慢地走出一條路，或許在這條路上會收獲新的驚喜。
