為培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、工整的書寫習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生作業(yè)書寫，增強(qiáng)學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)的意識，營造學(xué)生共同提高的學(xué)習(xí)氛圍，以榜樣引領(lǐng)，帶動(dòng)全體學(xué)生提高作業(yè)質(zhì)量，進(jìn)而提升學(xué)習(xí)能力，10月19日，劉集鎮(zhèn)李莊小學(xué)在本周舉行了學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評比活動(dòng)。
評選第一步，先在班內(nèi)展覽初評，各班各學(xué)科擇優(yōu)推薦作業(yè)，參加學(xué)校集中展評，科目涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語等。評選第二步，由翁珍主任、史三影老師、李春雨老師、曹甜老師、王莎老師、張盼盼老師組成的評審小組，對各班選送作業(yè)進(jìn)行評比，從各班選送的優(yōu)秀作業(yè)中認(rèn)真評選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。評比標(biāo)準(zhǔn)為：作業(yè)封面、封底整潔，不卷角，不在作業(yè)本上亂涂亂畫；字跡清晰、工整大方；按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)正確率高等。
此次學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評比活動(dòng)充分發(fā)揮了榜樣的作用，對引領(lǐng)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的形成起到了有力的推動(dòng)作用。同時(shí)也促進(jìn)了教師作業(yè)批改的規(guī)范化和批改方式的多樣化，起到了相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)提高的作用。
作者：王莎
