為充分發揮名師工作室的示范引領與輻射帶動作用，促進數學教師隊伍教育教學專業水平提升，10月18日，銅山區周艷小學數學名師工作室教學開班儀式在棠張鎮實驗小學舉行。
活動由沙莉主任主持，參會人員由工作室團隊成員、棠張鎮小學數學中心教研組全體老師和棠張鎮部分數學教師共同組成，大家齊聚一堂進行了一場數學教學的探索之旅。
本次活動由教師展示課，專家評課，工作室思路解析，活動總結四個部分組成。
活動伊始，由棠張鎮實驗小學的曹夢老師為我們呈現三上《認識幾分之一》的教學，曹老師的課思路清晰，環節緊湊，重點突出，設計合理，每名同學都參與到課堂，課堂效果較好。她精心準備，重視課的引入，創設情境，從學生熟悉的整數引入，以問題為驅動，提出“半個蛋糕”可以怎么表示，引發學生思考，過渡到認識分數的必要性，進而培養學生的數感。課堂上組織同學通過觀察、操作、比較等多種活動，引導學生實踐，深入理解分數知識。
常言道：獨學而無友，則孤陋而寡聞；勤學而交流，則博學且睿智。活動第二項，張玉俠校長從專業的角度對本堂課做出了精彩的點評和指導。張校認為設計一堂課，不僅要立足本課特點，更要研讀課程標準、在大概念統領下進行單元整體教學。要通過設計富有層次的學習任務，在活動中滲透數學思想，既落實數學核心素養，又關注學生發展，真正實現“為用而學，學為所用”。
活動第三項，周艷主任系統介紹了工作室的發展思路，樹立了明確的目標，介紹了接下來的工作安排，并對工作室成員提出了一定的要求。周艷主任提出，作為老師，要以課堂為主陣地，深耕教學，砥礪前行，落實課堂，主動學習專業知識，提高自身能力，成為學生成長道路上的引路人。
最后，我們有幸聆聽棠張鎮小學中心校陳曙光校長老師為我們作活動總結，陳校還對這堂課進行了高屋建瓴的指導。陳校的專業點評，使我們對核心素養導向的課堂教學有了更為深刻的認識和理解。
此次活動為教師提供了自身發展的平臺，加強了教師節之間的交流。每一次活動，都是一次成長，一次收獲。愿我們以此次活動為契機，學他人之長，促自身成長。愿教研的燈火光芒萬丈，指引我們步履不停，一路前行。
