為進一步落實國家雙減政策，提升學生的數學素養，培養學生的語言表達能力，增強學習興趣和信心，以講促悟、以講促思，助力學生深度學習，少華街第二小學一年級率先開展了“講題小達人”風采秀展示活動，讓我們一起來看看本周的“講題小達人”都有誰吧！
一雙明眸大眼睛，閃爍著智慧的光芒；開朗自信，透露著陽光的氣息；熱愛數學，展現著不服輸的精神……這就是我，來自一（7）班的數學講題小達人劉奕成。今天我要給大家講解的題目是生活中常見的排隊問題，下面請大家跟著我來看這道題吧！
想一想：
小明和姐姐一起去排隊，他們的前面有3人，他們的后面有5人，這個隊伍一共有多少人？（先畫一畫，再計算）
小朋友們你們知道等式怎么算了嗎？請看我的視頻講解吧……
如果大家學會了，那我再給大家出道題吧：這個隊伍以現在的基礎上，又來了一對父子來排隊，問現在的隊伍一共有多少人？
小朋友們你們有答案了嗎？如果有答案了，請給我留言吧！謝謝大家！
大家好，我是劉樂悠，來自徐州市少華街第二小學一（7）班。我是一個做事認真、積極向上的陽光女孩。我的愛好是閱讀、主持、朗誦、畫畫、跳舞等，曾獲2023“筑夢的搖籃”全國少兒語言藝術展演特等獎。我喜歡數學，它能讓我感受到解題的樂趣。我的夢想是長大后當一名老師，用心教好每一個孩子，讓知識成為力量。
大家好，今天我給大家講一道有趣的數學題，請看大屏幕。
同學們，秋天到了，我們可以去野餐啦！如果我們要去野餐的話，是不是要選一塊最大的草地呢？請聽題“哪塊草地最大，在□里畫√”。
我們先來數一數第一幅圖片的草坪，第一幅圖片的草坪有四塊；再來看第二幅圖片，第二幅圖片有五塊草坪。比較這兩幅圖片，我們知道是第二幅圖片的草坪最大。再來看第三幅圖片，第三幅圖片有三角形還有正方形，這可怎么辦??？我們先來數一數有幾塊正方形吧！“1、2、3”，有三塊正方形，那還有三個三角形，這該怎么辦呢？我們可以把兩個三角形看成一個正方形，這樣我們就有四個正方形了，還有一個三角形，可以這樣理解，是四個半正方形。
所以，這三幅圖中，第二幅圖片的草地最大，有5塊草坪。今天的講題小課堂就到這里了，謝謝大家！
這次講題給我帶來了很大的樂趣，讓我更加愛上了數學。在講題過程中，我對這類問題的理解更加透徹了。講題，不僅可以當“小老師”，而且還鍛煉了我的語言表達能力和邏輯思維能力，我將會繼續堅持探究我所熱愛的數學！
撰稿：封銘
審稿：李淑榮
