為進一步優化教師專業技能，促進教師專業化成長，提高教師教育教學能力，11月1日，伊莊鎮牛樓幼兒園的教師們再一次圍坐在一起，共同分享《幼兒園課程概論》第八章的讀書心得。
《幼兒園課程概論》第八章經典幼兒園課程理論與方案約七十頁，雖然在全書中所占篇幅最多，但如果我們對前幾章課程的四要素、教育活動設計了解的足夠透徹，那么本章的骨架就清晰可見，書就能越讀越薄。
結合本章閱讀，梳理出以下一些困惑與大家共同研討：
1.請嘗試用自己的方式比較書中六種經典幼兒園課程理論與方案的異同，不同之處的原因有哪些？相同之處給我們什么啟發？
2.適逢陳鶴琴先生誕辰130周年，很多幼兒園將學習“活教育”提上了新的高度。你怎樣看待這個現象？那么在探索園本化、班本化的教育實踐中，“活教育”對你有什么啟發？
3.從高寬課程的四個發展階段，聯系實踐簡述你對幼兒園課程開發過程的認識與思考。
讀書，永遠不會落后，閱讀是我們一生的朋友。沉醉在讀書世界中的我們，渴望更多的知識，渴求更多的智慧，讓閱讀伴我們一生，讓知識帶領我們前進，讓知識長留于心！
編輯：許一鳴
審核：牛瑗瑩
