為全面了解學生的學習情況和提高教學質量，本周四，柳新鎮蘇家小學開展了語數英科分科質量研討會，上午三四節課語文研討，下午第一節課數學研討，第二節課英科聯動交流，對學生的學習情況進行了剖析，總結了現狀并提出了改進對策。會議由郭主任主持，韓偉校長及全體同學科教師全程參加。
首先由教導處向各學科匯報此次調研結果，對各學科、班級、教師的調研數據進行細致的縱橫對比和解釋說明，郭主任強調數據是學習成果的直觀反映手段，通過數據對比明確學科差異、學生差異、班級差異等，老師們可以依據數據分析明確接下來重點突破的方向和提升手段。
在各學科研討會上，老師們對學生的學習情況和調研結果進行了詳細的分析。在語文方面，發現學生在閱讀理解和寫作能力上存在較大的差距，需要加強閱讀量和寫作訓練；在數學方面，學生在解決問題和數學思維能力上有所欠缺，需要增加實際操作和問題解決能力的訓練；在英語方面，學生的聽說讀寫能力都需要提高，需要增加語言環境的營造和口語訓練。
通過分科研討，老師們總結了學生學習情況的現狀，并找出了存在的原因。他們認為，學生學習情況的不理想主要是因為教學方法的單一和學習興趣的缺乏。在語文方面，老師們將增加課外閱讀和寫作練習；在數學方面，老師們將增加實際問題解決的訓練；在英語方面，老師們將增加英語角和口語練習。
最后，老師們根據各班情況提出改進對策，相互借鑒相互學習，形成一種良性的競爭合力。韓校長指出，教師要根據學生的實際情況，調整教學方法，增加學生的學習興趣，提高學習效果。同時，學校將加強家校合作，讓家長更多地參與到學生的學習中，共同關注學生的學習情況。
通過這次學科質量研討會，學校對學生的學習情況有了更清晰的認識，也為今后的教學工作提供了更多的思路和方法。相信在全校師生的共同努力下，學生的學習情況一定會有所改善。
供稿人：郭盼
