為引導廣大教師不斷深化小學科學教學改革，提高課堂教學質量，促進學生核心素養的提升，根據《銅山區2023-2024學年小學教學工作意見》的具體安排，于2023年12月14日在銅山區柳泉鎮實驗小學開展小學科學優質課競賽活動。
本次比賽共有6名教師參加。參賽教師潛心鉆研教材，精心準備課堂，通過獨具匠心的課堂設計、豐富有趣的科學實驗，帶領學生走進美妙的科學世界。教師們在課堂上充分展示自己的風采，凸顯了深厚的學科素養。
劉力瑋老師執教的《光是怎樣傳播的》這節課。劉老師先行安排學生觀察光和影的活動，目的是讓學生建立一些感性的認識，從而獲得一些關于光和影的信息，這樣再研究光是怎樣傳播的就有了一定的基礎。
何夢穎老師執教的課題是《電和磁》，在本課的學習中，何老師引導學生從了解電開始，進而深入觀察和研究電和磁的關系，同學們受益匪淺。
胡嘉濤老師執教的課題是《點亮小燈泡》，胡老師用比較的方法，能對亮的和不會亮的電路進行分類匯總，并進行分析。并通過實驗，培養學生觀察、描述和記錄點亮小燈泡的實驗現象，根據實驗現象對電流的流向做出大膽的想象與推測。
王瑋老師執教的《認識常見的巖石》，引導學生通過觀察和使用簡單工具，比較不同巖石的顏色、堅硬程度、顆粒粗細等特征，同時學會用比較的方法觀察事物，知道比較是一種重要的學習科學的方法。
王蘇老師的《磁鐵能吸引什么》，以磁鐵能吸引什么的問題切入，提出核心任務，讓學生在課堂上進行大膽猜想，經歷提出問題、觀察、探索、分析、推理和實證的全過程。
劉甜甜老師執教的《身體的運動》，劉老師通過制作運動模型引導學生進一步理解肌肉提供動力，讓學生認識到骨、關節、肌肉的協同工作，為學生逐步建立“人體由多個系統組成，各系統分工配合，共同維持生命活動”的概念搭建階梯，培養學生的建模意識和能力。
短暫的課堂，無限的魅力。六位老師憑借扎實的教學基本功、精心的教學設計、精美的多媒體課件、自如的課堂調控、清晰而新穎的授課思路，使課堂教學精彩紛呈，亮點迭出。本次優質課比賽的開展，既為老師們搭建一個挖掘潛能、互相學習、相互交流和展示的平臺，同時又提升了教師的業務能力和綜合素養。
