為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，探索高效課堂，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，推進(jìn)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校開(kāi)展了以“青年教師展風(fēng)采，研磨課堂促成長(zhǎng)”為主題的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。12月18日上午數(shù)學(xué)組劉潔老師執(zhí)教了《認(rèn)識(shí)幾分之一》一課。
為幫助青年教師迅速成長(zhǎng)，數(shù)學(xué)組的老教師從語(yǔ)言、教態(tài)等方面對(duì)劉潔教師進(jìn)行錘煉，帶領(lǐng)劉潔老師圍繞核心素養(yǎng)培養(yǎng)，深入解讀教材，確定核心問(wèn)題，精化教學(xué)設(shè)計(jì)，并由劉潔老師帶領(lǐng)三（3）班的學(xué)生呈現(xiàn)出良好的教學(xué)效果。
劉潔老師的課堂教學(xué)思路清晰，能夠抓住三年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，利用學(xué)生的好勝心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，孩子們?cè)诳鞓?lè)中不知不覺(jué)步入課堂，幫助小軍和小芳公平的分食物。教學(xué)過(guò)程中，劉潔老師緊抓“平均分”這一分?jǐn)?shù)前提教學(xué)，將課堂讓給學(xué)生，讓學(xué)生通過(guò)折一折，畫一畫，說(shuō)一說(shuō)等活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官共同參與認(rèn)知學(xué)習(xí)，會(huì)說(shuō)、會(huì)畫、會(huì)寫分?jǐn)?shù)，同時(shí)能通過(guò)觀察比較分?jǐn)?shù)的大小，圓滿完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。
砥志研思，精進(jìn)不休。有評(píng)價(jià)才會(huì)有反思，有反思才會(huì)有進(jìn)步。匯報(bào)課結(jié)束后，參與聽(tīng)課的領(lǐng)導(dǎo)和老師齊聚一堂，對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了評(píng)課，肯定本課的同時(shí)也提出了精進(jìn)意見(jiàn)，期待劉潔老師將本科打磨成精品課。
