觀察是一門藝術，記錄是一種語言，分析是一種能力，指導是一種智慧，它們都是教師讀懂兒童、走進童心的橋梁。而《學前兒童行為觀察》作為學前教育的經典著作，全面闡述了如何從不同的方面觀察和記錄幼兒在各種活動中的表現，2023年12月25日，幼兒園進行了本書第三章的讀書活動。
在線上閱讀之前，教師們早已閱讀本章，根據本章重難點做出相關筆記，正如老古語所說得好記性不如爛筆頭。記錄可以加深印象，可以忘記時，再次翻閱。
共讀結束，隨著第一個研討問題的拋出，拉開了本次共讀活動的序幕。
《學前兒童行為觀察》這本書中所著內容對我們一線的幼兒教師來說大有裨益,通過學習,我們將會不斷提升自己的觀察能力，不斷提高自己分析問題的能力，日積月累中專業能力得到進一步提升。更重要的是學會在讀懂孩子行為的背后，包含著公正地對待孩子，尊重他們獨特的個性。
書是一扇門，垂青著每一位敲門者。那敲開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。讓閱讀成為愛好，學習變成一種習慣，共同努力，一起進步！
