教育是渡人之船，交流是乘風的帆，賽課是清風幾許，推我們走的更深更遠。為了進一步學習貫徹新課標精神，提高課堂效率和教師教學水平，本著“以賽促教、以賽促學、以賽帶研”之目的，徐州市毛莊中學賽課活動拉開了帷幕。
一堂優質課是教師的匠心之作，也是教師與學生一同譜寫的美篇。認真備課、精心設計、精彩呈現，在課堂中，各學科教師們展現了個人對教學的嚴謹態度。每位參賽教師如同花園的花兒，爭芳斗艷，每一朵都有自己的獨特之美。
杜蘭靜老師整節課充分體現了教師主導和學生主體的作用，學生上課的積極性和參與率很高。教師在講授新知識時，做到了循循善誘，使學生容易接受，且能夠結合學生心理特點，提供豐富的探究活動，創設情境，給學生充分討論的機會以提升學生的學習能力。
鹿丙帥老師的課堂目標明確，環節緊湊，教學思路清晰。在教學中鹿老師注重以學習任務為導向，使學生在實踐活動中真正提高核心素養。
尤軼楠老師遵從教育的規律，從簡到難，層層遞進，突破教學重難點，整節課尤老師多次采用圖文結合的形式，適時引導學生總結學法，再舉一反三，真正教會了學生學數學、用數學。
汪浩然老師授課方式富有童真童趣，他的課堂受到了學生和聽課老師的一致好評，整節課利用新奇有趣的動畫課件，吸引了學生的注意力，直到課堂結束，學生還意猶未盡。
陳宇琦老師設計新穎，整節課面向全體，關注差異，突出了學生的主體地位，發揮了教師的指導性，特別是課堂上開展的學習方式多元化，體現了學生自主、合作、探究的學習方式。
趙莉老師帶來了一節精彩的英語課，這節課老師充分關注學生的學習興趣和學習經驗。黃老師教學方法得當，用心創設了真實的情境，引導學生在情境練習中使用語言表達，從而達到了預定的教學目標。
李楠老師精心設計教學過程。通過播放視頻、觀察圖片、等活動由淺入深地引導學生進行合作、探究學習，鼓勵學生大膽表達，從而促進學生個性的形成和發展，也進一步引導加深了學生對地理自然的了解和熱愛之情。
戚晶晶老師執教的課堂，在教學中注意采用情境創設、積極體驗、展示等活動調動學生運、學、練的積極性，激發學生的思維和能力。戚老師為孩子們營造了輕松、愉悅、開放的學習環境，從而激發學生的學習興趣和鍛煉的積極性。
本次賽課活動，既為老師搭建了一個挖掘潛能、展示風采、超越自我的機會，又為其他教師創設了觀摩學習、博采眾長、研討交流的平臺，有效地促進我校教師專業素養和教育教學能力的提高。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，相信通過本次活動，我校全體老師都能在提高教學質量，落實素養的高效課堂中潛心學習，砥礪前行!
