教而不研則淺，研而不教則空。為了給教師創造更好地探究研討的平臺，發揮集體智慧的作用，提高教師的專業素養和教學能力，讓學生獲得高品質的課堂學習，根據汴塘鎮中心校教研活動安排，3月6日上午，汴塘鎮中年級組數學老師們齊聚汴塘鎮中心小學，開展了一次數學集體備課活動，暢討課堂所困所思，充分發揮了教師的集體力量。
本次集體備課分為三個大環節——上課（評課）、說課（評課）、主題活動交流。
第一環節是上課，三四年級分別進行。
三年級劉欣茹老師執教的第三單元《解決問題的策略——從問題出發》，注重學生自主學習，提供充分的探索空間。學生回答問題后說一說自己的想法，解釋一下自己這樣做的緣由。引導學生在具體情境中分析不同方法的優缺點，同時又運用結論到實際生活中去，讓整個課堂更加有效，更加高效。
“億”到底有多大呢？我們無法想象，也比較陌生。四年級的魏天嬌老師執教的《認識整億數》，帶著學生們動手操作、動眼觀察、動腦思考，全身心體驗，讓孩子們充分感知了“一億有多大”，學生的觀察能力、發現問題和解決問題的能力都得到了提高。
授課結束后，三四年級分別進行了評課，大家相互交流討論，老師們踴躍發言，集思廣益，取長補短，共同成長。兩位執教老師也覺得自己進步了很多，是一次成長，付出和收獲是成正比的！
接下來第二環節的說課由周雪梅老師展開，對《認識噸》這一節課進行詳細的講解，對教學目標，教學重難點及教學過程都做了詳細而認真的解讀，在解讀的過程中，老師們一起研討了教參和課程標準，在初備的基礎上進行了二次詳細備課，使得這節課的內容更加充實和完善。
第三個環節是主題交流活動，每一位老師都圍繞著《如何提高家庭作業的有效性》發表自己的看法，闡述自己獨特的見解。
教學相長，集體備課是集眾人之長為我用。每一次的嚴謹教研，都能讓老師的專業能力得到提升，讓年輕老師獲得豐富的經驗，增強了教師間的合作意識。相信在我們三四年級組全體數學老師的共同努力下，學生們能在每個階段的學習中都能更上一層樓。
