二十四節氣，是中國古代人民根據太陽在黃經上的位置，將一年劃分為24個節氣點，用來指導農事活動和指示氣候變化的現象。它是中華民族具有深厚歷史文化的體現，也是中國傳統文化瑰寶之一。在中國的傳統文化當中，二十四節氣占據著舉足輕重的地位。它不僅指導著人們的日常生活和農事活動，更滲透在中國文化的方方面面。
  為了引領學生探索傳統節氣文化的獨特魅力，了解相關的民俗和文化，感受自然變化，激發學生探究優秀傳統文化的興趣，為學生的發展立根、鑄魂、啟智、潤心，柳新鎮李莊小學六年級開展了 “二十四節氣”綜合實踐活動。
  在課堂上，學生們學習了二十四節氣的名稱和時間，初步了解了每個節氣的意義和特點，同時還體驗了觀察節氣現象的樂趣，這讓學生們更加深入地了解了中國的傳統文化和自然規律。
  隨后，六年級舉辦了制作二十四節氣書簽活動，大家熱情高漲，積極參與，繪制出了一張張精美的書簽。學生們將每個節氣用繪畫和文字結合起來，制作成書簽，既能體現出節氣的特點，又能作為學習的工具。這不僅讓學生們更深入地了解二十四節氣，也提高了他們的動手能力和創造力。
  六年級學生通過本次綜合實踐活動，不僅了解了“二十四節氣”的內涵，感受到古代人民的智慧，體會到了中國文化生生不息的傳承魅力，并且提升了自身的綜合素養。