為了打開教學思路，充分體現教師的教學智慧和集體智慧，本周徐州市柳新鎮新橋實驗小學組織開展語文教研課活動。此次教研課由五年級組語文老師集體備課，王純老師執教五年級下冊第十一課《軍神》。
  《軍神》是部編版五年級下冊第四單元的一篇小說。本單元的人文主題是“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。王老師的教學設計圍繞本單元的語文要素通過文中動作、語言、神態的描寫，體會人物內心展開，教師語言感染力強，先扶后放，學生語言組織不錯，讀書鏗鏘有力。課后，老師們進行交流討論，從大單元教學、提升學生語文核心素養等不同角度給予上課老師指導。
  評課后，語文老師針對利用讀書筆記提高學生的核心素養這一教研主題展開發言討論。語文是一門工具學科，是走好學習之路和人生之路不可或缺的一根拐杖。而要學好這門工具學科，用好這根拐杖，離不開長期的聽說讀寫訓練，引導小學生做好讀書筆記對于提升其語文水平尤為關鍵。
  通過討論得出以下方法：引導學生深入文本閱讀文本；教授讀書筆記的撰寫技巧；組織讀書筆記的分享和交流；結合課堂教學與課外閱讀進行讀書筆記的訓練，以提高學生的閱讀能力和思維能力。