為引領教師探討“三新四行動”活動實施下的課堂變化，提高教師對教材的研究和實踐能力，提升教師的專業素質和教學水平。張集鎮小學“三新四行動“交流課研討活動于3月28日、3月29日上午在銅山區張集實驗小學成功舉辦。
參加本次活動的領導有：銅山區教研室李文廣主任、教研室楊永主任、教研室李敏主任、教研室房玲主任、銅山實驗小學蔣春雷主任。張集鎮小學中心校楊孝桂主任全程陪同。張集鎮小學各科全體教師全程觀摩。
3月28日活動現場，耿雪姣、李耀、趙瑩三位數學老師在報告廳分別執教了《分數的意義》、《分米和毫米》和《認識三角形》。丁雨薇老師在書法教室展示了《隸書技法：蠶頭燕尾》的書法課。張蕾、馬繼瑋兩位英語老師在中石廳分別執教了《How do you come to school?》《this your pencil》。
3月29日活動現場，尤雪晴、張夢麗兩位語文老師在報告廳分別展示了《“諾曼底號”遇難記》、《軍神》兩節課。肖元花、張雪兩位科學老師在錄播教室分別展示了《簡易電路》、《點亮小燈泡》兩節科學課。
點明燈指路，啟智慧前行。課后各位領導對研討課進行了點評，指出要想上好一節課，首先必須熟讀教材,吃透教材，要站在兒童的視覺看問題，提前做好課前預設，可利用不同程度、不同難度的問題進行分層教學，肯定學生的回答, 不怕答錯，借機引導學生發現問題的所在，從而集體進行糾正。在平時工作中，我們要鼓勵孩子，增強其自信心，培養學生表達的勇氣，肯定他的成績，放大學生的閃光點，不斷為他們加油、打氣。同時各位領導針對“三新四行動、踐行新課標”進行了深層次的分析、解讀，強調“新課程、新教材、新課堂”中今天的落實點在于“研課例”，扎實的提升教學質量，對于教師的課堂提升、專業發展十分重要。新課標中的素養指向、教材與目標的融合、模型意識、問題活動化、活動情境化、做中學讓“新”課堂更豐富。
“至深問學，聚焦專業成長”，只有不斷砥礪前行，教師才能更好地引導學生，激發他們的學習熱情。未來，銅山區張集實驗小學將繼續開展更多的教研活動，不斷提升教師的專業水平，為學生提供更優質的教育。
撰稿：耿雪姣
審核：賀衛
