為激發教師的專業發展意識、實現自我成長，推動徐州市“鄉村教師發展”行動項目走向深入，2024年4月2日，大彭實驗小學舉行全市新教育實驗鄉村教師專業發展主題現場推進會活動。徐州市教育局四級調研員王學倫、銅山區人民政府副區長郭華良、銅山區教育局局長胡清華、徐州市教師發展學院副院長申瑞杰、銅山區教師發展中心副主任姚凱、銅山區大彭鎮黨委書記劉洋、副鎮長何玉龍等出席活動。來自于徐州市各縣（市）區的新教育分管負責同志、種子教師代表200多人參加了本次活動，3萬余人線上觀摩了本次活動。徐州市教育局新教育辦公室朱慕勇主任主持本次活動。沙丹名師工作室成員參與教師發展及理想課堂展示。
成員張丹丹老師擔任了解說任務，她從大彭實驗小學的校風、教風、學風、教學理念、武正文化和教師發展成果等方面進行了介紹講解。張老師以飽滿的熱情和生動的語言展示了學校的悠久歷史、核心理念、武術文化特色和辦學成果，講解激情澎湃、落落大方。張老師用心解讀大彭實小的校園文化，用文化浸潤思想，用理念振奮精神。精彩詳盡的解說，猶如一扇扇打開的窗戶，展現了校園不同的美！
沙丹名師工作室展臺展出了工作室豐富的活動及成果資料，參會老師駐足觀摩、翻閱拍照。
成員沙瑤瑤老師以《探“軾”界 看世界》為題，進行新教育“聆聽窗外的聲音”敘事演講。沙老師講述了師生探究延展到蘇軾人生每一個側面的過程，對話蘇軾，對話美好世界的研學之旅，整個演講娓娓道來，感情飽滿，贏得了熱烈掌聲！
在下午的理想課堂展示環節，成員張慧老師執教了一年級下冊《動物兒歌》。課堂上，張慧老師以識字大轉盤復習識字3中的青字族生字導入新課，既復習了形聲字的識字方法，又激發了學生的學習興趣。課堂上在指導兒歌朗讀時，通過圖片、動作等形式讓學生在情境中體會到兒歌的趣味性。在朗讀兒歌時，通過師生問答、男女生問答、同桌互問互答、加上動作表演讀等形式讓學生讀出兒歌的節奏和韻味。課堂氛圍輕松愉悅，學生在樂中學，在學中樂。
沙丹老師執教四年級《巨人的花園》，整節課在師生平等對話的過程中進行。沙老師通過層層推進的平等對話，讓學生體悟巨人由“自私”到“無私”變化的原因，激活學生對童話中的真善美的認知：每個人都可以讓自己變得更好。這個學生自讀自悟出的認知，已經不僅僅適用于巨人，更適用于正成長的學生。教育的本真在于啟迪智慧，點亮生命，讓生命朝著健康、美好的方向發展。
成員朱宜軍老師執教的是三年級語文《漏》。在教學中，朱老師引導學生抓住故事人物的特點，指導學生“講”好故事，體會故事內容的趣點。在反復品讀中，總結“講”好故事的方法，通過借助提示練習復述，最后，創設“賊先醒了起來，他睜開眼……”這一故事情境，激發學生故事創編熱情，實現了從語言實踐到語言積累再到語言生成的不斷進階。
成員沙瑤瑤老師執教四年級第四單元《母雞》。教師直入主題，復習老舍先生對母雞態度變化，引導學生探究原因。在第二環節，教師和學生一起聚焦母雞特點，解密表達密碼。學生充分自學，抓關鍵事件，批注內心感受，在充分朗讀中感受母雞形象。學生讀的有感情，教師示范有起伏，課堂循序漸進，解密對比手法，共學單給學生支架，訓練讀寫結合。整堂課在齊頌母愛贊歌中結束。
成員郝瑜老師在執教四年級語文《海上日出》的時候，注重培養學生的理解能力、語感能力和思維能力。以設計繪畫為手段,感受文章的語言特點,引導學生關注色調、光線的變化及日出動態之美，并且口述不同氣象條件下日出時的壯美景象。基于課文寫作特征以及習作單元精讀課文編寫意圖,以設計、繪制日出漫畫這一任務為徑，旨在引領學生抓關鍵詞句，感悟文本之美、描寫之妙,學得“抓主要特征,按景物變化的順序寫”的表達方法,并在遷移運用中習得。
未來，沙丹名師工作室全體成員將繼續努力，在事業和專業成長中不斷進步，共享幸福完整的教育生活！
