教海領航育“泉”才 開卷有益向未來
江蘇省“教海領航·走進泉山” 教學研討暨2024年“書香泉山·‘泉民悅讀’ ”書香校園建設成果展示
4月23日下午，江蘇省“教海領航·走進泉山” 教學研討暨2024年“書香泉山·‘泉民悅讀’ ”書香校園建設成果展示在泉山區教師發展中心舉行，中共徐州市泉山區委常委、宣傳部部長、統戰部部長、泉山區全民閱讀活動領導小組組長王龍同志出席并致辭，區委宣傳部，區教育局，區全民閱讀促進會，區全民閱讀活動領導小組各成員單位分管領導，各街（鎮）負責全民閱讀工作的分管領導和科室負責人以及泉山區各中小學分管校領導和老師出席活動。
中共徐州市泉山區委常委、宣傳部部長、統戰部部長、泉山區全民閱讀活動領導小組組長王龍在致辭中指出，全民閱讀是衡量一個城市社會文明程度的重要標志，也是一項社會性、群眾性、公益性活動。全民閱讀需要全民參與、全民行動。希望全區廣大干部群眾踴躍參與全民閱讀，在閱讀中增長才干、開闊視野；希望全社會都能參與到閱讀中來，形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。讓全民閱讀、崇尚文明的精神風貌在泉山大地蔚然成風，為全力推進“文化繁榮文明興盛”的現代化強區建設、全面推進中國式現代化泉山新實踐貢獻全民閱讀力量。
“書香校園”建設成果展示
營造書香氛圍，書韻育人細無聲
近年來，泉山區在書香校園建設上取得了豐碩的成果，時時能讀、處處可讀、人人“悅讀”的書香校園如雨后春筍在泉山拔節生長，豐富多彩、彰顯學校特質的讀書活動蓬勃開展，學校成為備受學生歡迎的閱讀場。在隨后的“書香校園”建設成果展示中，徐州市少華街小學、徐州市風化街中心小學、徐州市民安路小學分別作經驗分享和閱讀成果展示。
徐州市少華教育集團校長郝敏圍繞該校書香校園建設作經驗分享。在少華街小學致力創建的“書香校園”中，堅持以“學校引導、面向全員、輻射全體”的工作思路，堅持“形式多樣、鼓勵創新、持之以恒”的原則，積極構建校園閱讀文化，探索課堂閱讀與課外閱讀相結合的雙線閱讀方式，引導學生愛讀書、讀好書、善讀書，有效提升全體師生人文素養和學校核心競爭力，實現學校內涵式發展。
徐州市風化街中心小學作“親子共讀”成果分享——《故事媽媽來了》。在風化街小學，一項特別的親子共讀課程如同波瀾壯闊的校園故事，牽動著每一個師生的心弦。從初時的質疑與抵觸，到后來的理解與融合，再到最后的感動與收獲，這一課程見證了孩子們的成長，也見證了家校之間的緊密聯系。“故事媽媽團”帶風化學子走進書本，感受繪本魅力；走出課堂，聆聽窗外聲音。學校與家長攜手，共同見證孩子們的成長與進步。
徐州市民安路小學帶來中華經典誦讀——《滿江紅》。以書為羽翼，可以去往遠方遇見未來；以書為航船，可以乘風破浪，走入那個鐵馬冰河、豪情如歌的時代。岳飛已逝，《滿江紅》永存，愛國的熱血不渝,我們的節目結合朗誦、吟誦、鼓樂以及演繹，致力于帶大家重溫歷史，感受民族英雄岳飛的赤誠之心。“國家興亡，匹夫有責”讓我們以岳飛為榜樣，精忠報國。
徐州市少華街小學的孩子們用英文講述傳統故事《孟母三遷》，學生們用入情入神的表演詮釋自己對故事理解，在真實的情境中感受孟母對孟軻的情感，在用英文演繹故事中建立民族自豪感，厚植家國情懷。精彩的展示體現了泉山區積極探索全學科閱讀新樣態，強化學科內部的指導閱讀，注重學科間的融合互通，在更廣闊的閱讀疆域中提升綜合素養。
整本書閱讀教學設計與實施
讓閱讀真正發生 向閱讀更深處漫溯
讓學生愛上閱讀，讓學生學會閱讀。泉山區將課外閱讀指導課納入課程體系，讓閱讀在課堂落地生根。徐州市星光小學榮盛城分校的李麗娟老師以《<十萬個為什么>整本書閱讀教學設計與實施 》為題做了教學設計與解讀，張瑩老師執教《十萬個為什么》閱讀推進課，設計了三個層層推進的學習任務，引導學生持續深入閱讀科普類作品，讓學生不僅愛上科學，愛上閱讀，更能像伊林那樣善于發現生活，成為生活中的有心人。
徐州市泉山區教師發展中心楊靜老師以《相信閱讀 學會閱讀》為題做了指導。楊老師分析了成長與讀書的關系，指出閱讀在一個人的成長中有著不可替代的作用，要用閱讀呵護童年。提出在全學科閱讀中發展學生閱讀素養、以整本書閱讀課程提升兒童閱讀力。在座的老師們在聆聽與思索中，進行了一場酣暢淋漓的無紙化閱讀。
以書為媒，“閱享泉山”。此次活動，有效提升了全區“書香校園”建設品質，推動了“書香泉山”的建設。下一步，泉山區教育局堅持將文化立校和書香校園建設作為學校發展的戰略，讓讀書文化成為學校實施人文教育、培養文化新人的重要載體，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落，以教育人的實際行動助力優教泉山的發展。
圖/文：泉山區教師發展中心
