為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)?？蒲泄ぷ?，提升學(xué)校骨干教師、青年教師科研意識(shí)和科研能力。5月22日上午，新區(qū)實(shí)小四有好教師團(tuán)隊(duì)在四樓會(huì)議室召開課題選題培訓(xùn)。我校40歲以下的青年教師及想做個(gè)人課題的老師全部參加。會(huì)議由教科室主任賈莉主持，分管科研工作的副校長薛娟全程參與。
賈主任帶領(lǐng)參會(huì)教師研讀《關(guān)于申報(bào)2024年度教師“個(gè)人課題”的通知》，詳細(xì)解讀了本年度36項(xiàng)選題方向及選題要求；講解了課題名稱常見的結(jié)構(gòu)模式，即三要素模式結(jié)構(gòu)、“理論依據(jù)（或背景）+”結(jié)構(gòu)、關(guān)鍵詞前置結(jié)構(gòu)、自創(chuàng)“數(shù)概括”結(jié)構(gòu)。她結(jié)合2023年度市級(jí)個(gè)人課題立項(xiàng)的課題名稱，具體分析每種結(jié)構(gòu)的課題名稱的表述，并強(qiáng)調(diào)課題名稱字?jǐn)?shù)一定不要過多，最好控制在24字以內(nèi)。最后，賈主任向參會(huì)老師推薦了六項(xiàng)英語熱點(diǎn)選題、八項(xiàng)語文熱點(diǎn)選題、十八項(xiàng)數(shù)學(xué)熱點(diǎn)選題。
薛校長給大家指出了選題的路徑，根據(jù)自己教育教學(xué)實(shí)際，合理選擇研究方向，確定研究方向后，大量查找文獻(xiàn)，確定研究的核心概念，切記范圍一定要小，切入點(diǎn)一定要明確活動(dòng)最后，參會(huì)教師分學(xué)科組積極商討研究選題。
聚焦課題研究，讓教科研真正為教師成長助力。在學(xué)校的大力支持下、在彼此互助共同努力下，在課題研究之路上一定碩果累累！
撰稿：賈莉
攝影：郄亞男
審稿：薛娟
