2024年6月4日上午第二節課，銅山區房村鎮中心小學四年級數學組開展“每周一課”教研活動。本次數學公開課由黃岳老師執教，課題為《圖形王國》。
課堂伊始，黃老師借助思維導圖的形式，串聯了整個單元的知識點，一場精彩紛呈的復習課就此展開?！皥D形王國”首先引導學生對本學期認識的圖形、圖形運動的方式以及用數對確定位置進行回顧整理，接下來重點對三角形、平行四邊形和梯形做了詳細的梳理。如認識三角形的基本特征，知道三角形中任意兩邊之和大于第三邊，以及三角形的內角和等于180°，了解三角形的分類，認識平行四邊形和梯形的基本特征等，黃老師結合學生的實際情況，針對一系列的重點、難點和易錯點進行了深入剖析和講解，學生通過擺一擺、畫一畫、辨一辨的方式，更好的理解和掌握了數學知識，提高了復習效率。
除了知識點的講解，黃老師還注重復習方法的傳授。她強調了制定復習計劃的重要性，建議學生們根據自己的實際情況，合理安排復習時間和內容。同時，她還分享了一些有效的記憶技巧和解題方法，幫助學生們提高復習效率。
在課后的研討環節，老師們紛紛就如何更好地指導學生復習、如何提高學生復習時的學習興趣和主動性等問題進行了深入交流和探討。數學教研組長董老師提出，數學思維導圖是一種強大的學習工具，它為學生提供了直觀有序的知識網絡，可以幫助學生整合梳理數學知識，加深理解和記憶，還能提高學生的學習效率、培養了學生的邏輯思維能力，激發學習興趣。
通過本次的“每周一課”數學教研活動，數學教師們有了更多的交流機會。他們不僅在評課環節中對彼此的教學進行點評和建議，還在課后進行深入的討論和交流，分享教學經驗和方法，形成了良好的學習氛圍。今后，這種數學教研活動將繼續深入開展，并不斷完善和優化活動內容和形式，確保每位數學教師都能在活動中得到真正的提升和成長。
撰稿：韓晴晴
審稿：黃 岳
