為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，了解本學(xué)期各年齡段幼兒發(fā)展水平，提高幼兒園的保教質(zhì)量，提升教師的專業(yè)指導(dǎo)能力，促進(jìn)每一個(gè)幼兒的發(fā)展，6月27日，劉集鎮(zhèn)東風(fēng)幼兒園開展幼兒期末測評活動。
本次活動采用“大闖關(guān)”的游戲形式，各班級老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)制定了闖關(guān)內(nèi)容，用游戲式、情景式、體驗(yàn)式等有趣的測評模式，在了解孩子各方面情況的同時(shí)，調(diào)動其參與的熱情，讓評價(jià)關(guān)注到每位幼兒的發(fā)展，真正將素質(zhì)教育落到實(shí)處。
評價(jià)不是終止符，它代表著一種循環(huán)改進(jìn)的過程。本次測評不是幼兒發(fā)展的終極性評價(jià)，而是幼兒成長之旅的“加油站”，它為幼兒的成長儲蓄力量，為可持續(xù)發(fā)展筑牢根基。通過此次對幼兒的評估，讓老師更加清楚地了解到幼兒各方面的能力發(fā)展情況及孩子個(gè)體發(fā)展之間的差異，更好地了解幼兒、走進(jìn)幼兒，更好地反思與優(yōu)化。今后的教育活動中，我們將不斷調(diào)整教育策略與方法，讓每個(gè)幼兒都富有個(gè)性的全面發(fā)展！
