榜樣先行，示范引領。為了進一步落實徐州市教科院提出的“三新四行動”，促進教師專業發展，瀟湘路中學與大龍湖中學聯合教研，開展教研組長示范課活動，充分發揮骨干教師的示范引領作用，全面落實”雙減“政策，通過以教引教，以教促教，以授課推動授課，教學結合推薦教師教學行為，促進兩校教研水平和教學質量的提升。
生物組
瀟湘路中學教研組長孫敏老師執教《食物鏈》
以古籍中防治蝗蟲、禁止捕蛙的記載為主線，通過構建食物鏈的概念、歸納食物鏈的特點、理解人是食物鏈中的一員、利用和保護食物鏈4個活動，層層深入，滲透人與自然和諧共生的生命觀念。
大龍湖中學教研組長孫亞萍老師執教《眼與視覺》
本節課主要借助多媒體虛擬模型與虛擬實驗室，將教學內容直觀化，便于學生對眼球結構的掌握。通過提問、啟發讓學生探究視覺的形成，重視對學生結構與功能觀的培養。
化學組——同課異構《自制凈水器》
瀟湘路中學的教研組長李影老師以非洲飲用水水質污染嚴重為例引發學生思考如何自制凈水器，接著通過觀看自來水生產過程和家用凈水器作用原理的視頻深化學生對凈水原理的理解。課堂上從凈水器的設計，到小組實驗的展開，再到影響凈化效果因素的探究，大大調動了學生的思維，提高了學生的動手能力。本節課最大的亮點是使用TDS筆檢測小組同學的凈水效果，注重實驗結果的評價。
大龍湖中學的教研組長王冠碩老師的課堂從分析凈水器的設計思路，到凈水器的繪圖、制作、測試、展示與評價，再到影響凈水效果因素的探究實驗，學生深入理解了水的凈化原理、掌握物質分離提純的方法，學生分析問題的能力、動手能力、小組合作能力、實驗探究等能力都得到了鍛煉，同時也認識到了水資源的珍貴與保護的重要性。
共思共研 砥礪共進
觀課結束后，執教老師先說了自己的教學思路、課堂設計、教學流程以及課堂關注點，各位觀課老師進行研討與交流。在此次活動中，雙方教師圍繞如何結合新課程理念，使用新教材開展新課堂，激發學生學習興趣與潛能、提高教學質量等話題進行了深入探討，共同探索適應新時代要求的教學模式與策略。這不僅加深了兩校之間的友誼，而且為雙方教師構建了一個教學教研共同體，提供了一個相互學習、共同成長的重要平臺。
此次研討活動，不僅彰顯了教師們深耕課堂、孜孜不倦的教學態度，同時為老師們探索提高教學質量的方法和途徑，搭建平臺、拓寬思路。每一次的教研活動都是靈魂的喚醒，也是詩一樣的修行，讓我們互學，互研，攜手共進，乘著名師的領航之帆，繼續前進，收獲一路芳華。
圖文｜教務處
編輯｜蔣雅潔
審核｜校長室
