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【新教育】做一個成長型教師——銅山區(qū)馬坡鎮(zhèn)中心小學塑造“驫駒品格”系列活動(第2期)
信息來自:彭城教育網    發(fā)布時間:2024-10-25 18:31:00    閱讀量:16105次
[摘要]:徐州教育:銅山區(qū)馬坡鎮(zhèn)中心小學“小荷”讀書社好書閱讀活動于10月10日在馬坡鎮(zhèn)中心小學報告廳開展。本次活動由讀書社馬洪磊老師為大家推薦一本好書,書名為《做一個成長型教師》,作者是馮衛(wèi)

  銅山區(qū)馬坡鎮(zhèn)中心小學“小荷”讀書社好書閱讀活動于10月10日在馬坡鎮(zhèn)中心小學報告廳開展。本次活動由讀書社馬洪磊老師為大家推薦一本好書,書名為《做一個成長型教師》,作者是馮衛(wèi)東,由中國人民大學出版社出版。

  馬老師提到,馮衛(wèi)東老師撰寫的《做一個成長型教師》一書,它不僅是一本關于教育實踐的指南,更是一部教師個人成長的心路歷程。閱讀此書后,我深受啟發(fā),也讓我對教師的職業(yè)成長有了更為深刻的理解和認識。

  馬老師說:馮老師在書中以“成長即生活”為主題展開,通過日常生活中的柴米油鹽醬醋茶來類比教師的教學工作,使得抽象的成長理念變得具體而生動。這種貼近生活的比喻,讓我意識到教師的成長并非遙不可及,而是融入在每一天的教學實踐之中。

  馮衛(wèi)東老師在書中強調了反思的重要性。他指出,反思是教師成長的必經之路。通過反思自己的教學行為、決策和結果,教師可以發(fā)現自身的不足,尋找改進的空間和機會。這種反思精神不僅能幫助教師優(yōu)化教學策略,更能促使教師在教育實踐中不斷進步,成為學生心目中的引路人。

  最后馬老師說,通過閱讀《做一個成長型教師》這本書,我深刻認識到成為一名成長型教師并非易事,但只要我們在教學中多實踐多反思,明確自己的發(fā)展目標并付諸實踐,就一定能在教育之路上不斷成長和進步。我相信在未來的教育工作中我會以這本書為指引不斷努力前行,成為一名更加優(yōu)秀的成長型教師。

  個人簡介:

  馬洪磊,山東省滕州市人,本科學歷,中小學一級教師,2018 年參加工作,自任教以來,一直兢兢業(yè)業(yè),個人教學成績突出。

  教育理念:腹有詩書氣自華。

撰稿:杜倩倩

攝影:杜倩倩

審稿:劉雪瑩

 


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