在教育不斷發(fā)展的時代背景下，躍進(jìn)幼兒園積極響應(yīng)教育創(chuàng)新的號召，于10月25日組織了一場別開生面的教師線上共讀活動，聚焦《幼兒園教研活動50 問》第六章 —— 家園共育的關(guān)鍵篇章。
活動伊始，教研組長通過線上會議平臺進(jìn)行了熱情洋溢的開場致辭。強(qiáng)調(diào)了家園共育在幼兒教育中的核心地位，指出《綱要》中所闡述的家庭與幼兒園合作的重要原則，為本次共讀活動定下了明確的基調(diào)。
進(jìn)入階段，教師們圍繞“家長進(jìn)課堂” 活動流程，教師們分享經(jīng)驗(yàn)、提出見解。有的教師認(rèn)為應(yīng)先做好家長的招募和篩選，確保家長具備一定的教育能力和熱情；然后共同確定適合幼兒的教學(xué)主題，提前對家長進(jìn)行教學(xué)方法和注意事項(xiàng)的培訓(xùn)。在課堂實(shí)施過程中，教師要全程協(xié)助，保障活動順利進(jìn)行，課后還需及時收集反饋，進(jìn)行總結(jié)評價。對于 “家長開放日” 活動的教研聚焦問題，教師們討論認(rèn)為要關(guān)注活動目標(biāo)的明確性，讓家長切實(shí)了解幼兒在園的全面情況；活動內(nèi)容要豐富多樣，涵蓋教學(xué)展示、親子互動等環(huán)節(jié)；組織安排要精細(xì)周到，包括時間規(guī)劃、場地布置等；還要注重引導(dǎo)家長積極參與互動和反饋，以便幼兒園不斷改進(jìn)工作。
領(lǐng)讀教師在總結(jié)環(huán)節(jié)中，對教師們的積極參與和深入思考給予了高度贊揚(yáng)，同時對討論成果進(jìn)行了梳理和歸納。強(qiáng)調(diào)要將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和理念運(yùn)用到實(shí)際的家園共育工作中，不斷優(yōu)化活動組織，提升家園合作質(zhì)量。
此次線上共讀活動，不僅讓躍進(jìn)幼兒園的教師們對家園共育有了更深入的理解和認(rèn)識，也為今后的工作提供了明確的方向和方法。相信在教師們的共同努力下，幼兒園的家園共育工作將取得更加顯著的成效，為孩子們的成長創(chuàng)造更加良好的環(huán)境，共同助力幼兒在充滿關(guān)愛與教育的氛圍中茁壯成長。
