班主任是學校德育工作的核心力量，他們肩負著培養學生健康成長的的重要使命。為了進一步提升我校班主任隊伍的專業素養，切實加強班主任智慧解決問題的能力，促進家校同心共育，我校開展了以家校溝通為主題的班主任培訓活動。
2024年10月29日上午8點20分，我們有幸邀請了徐州惠愛青少年發展指導中心崔明海老師來我校培訓指導。
崔老師通過生活事例，教學中的案例，漫畫，故事等講述了班主任如何和學生家長做到良好的溝通。
在本次活動中，崔老師向大家分享了她家校溝通的小妙招。她指出，溝通不僅僅需要技巧，更為重要的是要學會真誠相待、善于聆聽，要用信任、尊重的態度對待家長，要多分享學生的成長，讓家長也能參與孩子的成長，一同與孩子感受成長中的喜悅與挑戰，從而讓家長全面了解孩子。崔老師的分享結束后，青年教師紛紛提問…… 青年教師紛紛提出了在工作中遇到的家校溝通的困惑，崔老師分別給予耐心地解答和建議。深入、直接的互動方式，讓我們能更貼近實際，更易于理解培訓內容，也為我們提供了寶貴的實踐指導，讓老師們都有所思、有所悟、有所得。
好的溝通是一場“雙向奔赴”的約會。我們需要通過溝通來找到不同個體的聯系點，達到共識，實現共贏。我們要做到以下幾步有效溝通:
最后崔老師用蘇霍姆林斯基的話概括了學校和家長溝通的重要性:我們和家庭作為并肩工作的兩個雕塑家，有著相同的理想觀念，并朝一個方向行動。要知道，在創造人的工作上，兩個雕塑家沒有相互對立的立場是極為重要的。
本次班主任培訓活動，讓老師們感受到教育的潤物無聲，學到了與家長溝通的智慧，感受到了家校溝通與班級管理的重要性。在未來的教育工作中，我們將更加注重與家長的溝通與合作，共同為孩子營造一個健康、和諧、向上的成長環境。同時，我們也將不斷探索和創新班級管理，攜手共進，為孩子的成長助力！
