如何引導青春期的少年樹立正確的價值觀，懂得什么樣的言行、裝扮才是真正的美，從而指導孩子們反思、審視、正確看待身邊的不良現象，從而減少不良誘惑的發生，是銅山區房村鎮中心小學的領導老師們近段時間一直思考的問題。2024年11月11日起，深秋的寒意蔓延，以“探尋美的維度：開啟正確審美之旅”的價值觀主題教育活動拉開了帷幕，似一團溫暖的火，在這個季節熱烈燃燒。
主題班會課上，各班班主任精心制作了PPT，開啟了這次美的探索之旅。PPT中，一幅幅精美的畫面在同學們眼前展現。有嬌艷欲滴的花朵，那絢麗的色彩與精致的花瓣構成了視覺上的美；有氣勢磅礴的山河，那高聳入云的山峰、奔騰不息的江河盡顯自然之美。同學們發出陣陣驚嘆，感受著這種直觀的美。
接著，畫面一轉，出現了那些默默奉獻的身影：在疫情中逆行的醫護人員，那被防護面罩勒出痕跡的臉龐上有著無畏的神情；有在講臺上辛勤耕耘的老師，那寫滿粉筆灰的雙手卻傳遞出知識的力量；還有那些為城市整潔而日夜勞作的環衛工人。老師引導同學們思考，這些畫面中的美又在哪里。同學們陷入沉思，而后紛紛舉手發言，他們逐漸明白，這種美是來自內心的善良、堅韌和奉獻。
在班會的最后，老師布置了一個特別的任務：在接下來的一周里，同學們做個有心人，用心去感受身邊的美，并把自己發現的美記錄下來，可以是一段文字、一幅畫或者一張照片。希望同學們通過這個任務，真正將正確認識美的觀念融入到生活中，讓他們明白美無處不在，只要有一顆善于發現的心。
這次主題教育活動讓同學們深刻明白，美不只是外在的賞心悅目，更是內在的品德與奉獻，它存在于生活的各個角落，等待我們去發現和珍惜。這次主題班會就像一顆種子，在同學們心中種下了對美的全新認知，等待著在生活中發芽開花。
撰稿：韓 兵
審稿：聞秀梅
