在幼兒教育的廣闊天地里，我們攜手并肩，共同探索師幼互動的奧秘。繼首次共讀活動之后，2024年11月19日，伊莊鎮中心幼兒園全體教師再次相聚，深度研讀《有力的師幼互動——與幼兒建立聯系》。
從上一次的學習讓我們認識到，真正的教育始于教師的“到場”。這意味著，我們不僅要身體在場，更要心靈在場，全心全意地關注每一位幼兒。在這一階段，我們學會了如何控制自己的思想和感情，將注意力完全集中在幼兒身上。
我們深入分析了幼兒與教師的氣質、偏好、興趣、文化和社會身份等因素，對可能影響師幼互動的因素進行了細致入微的考量，并據此做出了必要的調整，以確?；幽軌蝽樌M行。在成功實施第一步的基礎上，我們邁出了更加關鍵的一步——與幼兒建立深厚的聯系，并發起有力的互動。
我們秉持著平和而包容的態度，用溫暖的目光和親切的話語喚醒幼兒內心的信任感和安全感。這種信任且安全的關系，如同一座堅實的橋梁，連接著教師與幼兒的心靈，讓幼兒在教師的引導下更加自信、更加勇敢地探索未知的世界。在每一次的互動中，我們都用心傾聽幼兒的聲音，理解他們的需求，用真誠和耐心回應他們的每一個疑問和期待。我們深知，每一次積極的互動都是加深師幼關系的契機，都是讓幼兒感到更安全、更有信心、更樂于學習的源泉。隨著“有力師幼互動”的第一步與第二步的成功實施，我們更加堅定了前行的步伐。
在接下來的日子里，我們將繼續深化師幼關系，拓展學習的廣度和深度，為幼兒提供更加豐富、更加多元的學習體驗。我們相信，在愛與智慧的引領下，每一位幼兒都將在我們的陪伴下茁壯成長，綻放出屬于自己的光彩。
每一次共讀，都是一次心靈的觸碰與成長的覺醒。教師們在此次活動中收獲滿滿，對《有力的師幼互動》有了更深刻的理解與感悟。未來將繼續攜手同行，在書香四溢的校園里，共同書寫師幼共成長的美好篇章。
撰稿：顧倩
審核：滕涵
